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绪论 1

第一章 班主任概述 6

第一节 班级概述 6

第二节 班主任的地位和作用 10

第三节 班主任的任务和职责 14

复习思考题 16

第二章 班主任工作的原则 18

第一节 统一要求与从实际出发相结合的原则 18

第二节 正面教育与纪律约束相结合的原则 20

第三节 尊重热爱与严格要求相结合的原则 23

第四节 集体教育和个别教育相结合的原则 25

第五节 塑造教育与改造教育相结合的原则 27

第六节 言传与身教相结合的原则 29

复习思考题 32

第三章 班集体的组织与培养 34

第一节 班集体概述 34

第二节 班集体形成标志和发展阶段 38

第三节 班集体的培养 42

第四节 班集体的管理 49

复习思考题 53

第四章 班主任了解和研究学生的工作 54

第一节 了解和研究学生工作的意义 54

第二节 了解和研究学生的内容 57

第三节 了解和研究学生的方法 67

复习思考题 73

第五章 各类学生的个别教育工作 74

第一节 对优秀生、中等生和后进生的教育 74

第二节 对男生和女生的教育 80

第三节 对偶发事件中个别学生的教育 83

复习思考题 84

第六章 班级德育工作 86

第一节 班主任与班级德育 86

第二节 日常行为规范教育 98

复习思考题 102

第七章 班级智育工作 104

第一节 班级智育的任务与要求 104

第二节 中学生学习的特点 111

第三节 班级智育的实施 114

第四节 课外活动 120

第五节 创设学习情境 126

复习思考题 129

第八章 班级体育卫生教育工作 131

第一节 班主任的体育工作 131

第二节 做好卫生保健工作 137

复习思考题 139

第九章 班会活动 141

第一节 班会活动概述 141

第二节 主题班会 146

复习思考题 155

第十章 协调各方面的教育力量 156

第一节 班主任与任课教师的协调工作 156

第二节 班主任与团队组织的协调工作 160

第三节 班主任与学生家长的协调工作 162

第四节 班主任与社会教育力量的协调工作 164

复习思考题 167

第十一章 班主任工作计划、总结和评估 168

第一节 班主任工作计划 168

第二节 班主任工作总结 177

第三节 班主任工作的评估 181

复习思考题 189

第十二章 学生品德的评定 192

第一节 学生品德评定的意义和内容 192

第二节 学生品德评定的原则和步骤 194

第三节 学生品德评定的方法、领导管理及评选三好学生 197

复习思考题 202

第十三章 班主任的素质 204

第一节 班主任素质概述 204

第二节 班主任的政治素质和道德素质 206

第三节 班主任的知识能力素质 210

第四节 班主任的心理素质 218

第五节 班主任素质修养的基本方法和途径 223

复习思考题 225

附录一 关于颁发《中学德育大纲》（试行稿）等文件的通知 227

附件一 中学德育大纲（试行稿） 228

附件二 中学生日常行为规范（试行稿） 239

附件三 关于中学生品德评定的几点意见（试行稿） 241

附件四 中学班主任工作的暂行规定 243

附录二 中学生守则 247

附录三 学校体育工作条例 248

附录四 学校卫生工作条例 254

附录五 江苏省中小学教师日常行为规范（试行） 260

后记 263