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第一章 创新思维能力培养的理论基础 1

1.1 创新思维能力概述 1

1.2 创新思维方法的系统梳理 8

1.3 相关理论基础 13

第二章 我国高等教育发展状况分析 23

2.1 我国高等教育的发展历程 23

2.2 我国大学教育发展现状分析 28

2.3 我国大学生的基本学习特征描述 33

第三章 中外大学生培养模式比较研究 36

3.1 中外大学生培养模式的提出 36

3.2 从“培养什么样的人才”看中外大学生培养差异 37

3.3 中外高校大学生德育教育比较 43

3.4 中外高校教学方法比较分析 54

3.5 中外高校实践教育比较分析 65

3.6 中外大学创新教育比较分析 71

3.7 中外大学生培养模式的综合比较 77

第四章 大学生创新思维能力形成影响因素的实证分析 80

4.1 大学生创新思维能力形成的基本要素分析 80

4.2 大学生创新思维能力形成影响因素分析模型构建 84

4.3 问卷设计与调查方法 87

4.4 基于问卷调查数据的影响因素实证分析 89

4.5 大学生创新思维能力构成要素实证分析 95

4.6 大学生创新思维能力形成影响因素与能力关系实证分析 96

4.7 实证结果讨论 98

第五章 大学生创新思维能力培养的系统观 99

5.1 大学生创新思维能力培养观的系统思考 99

5.2 大学生创新思维能力培养的知识观 100

5.3 大学生创新思维能力培养的实践观 109

5.4 大学生创新思维能力培养的辩证观 111

5.5 大学生创新思维能力培养的文化观 116

5.6 大学生创新思维能力培养的科学观 117

5.7 大学生创新思维能力培养的人才观 119

5.8 大学生创新思维能力培养的方法观 120

5.9 大学生创新思维能力培养的情境观 122

5.10 大学生创新思维能力培养的机制观 122

第六章 大学生创新思维能力培养的三维模型构建 124

6.1 创新思维方法集成分析 124

6.2 创新思维培养实践方式探究 132

6.3 创新思维培养教育方法研究 136

6.4 大学生创新思维能力培养的三维模型 141

第七章 大学生创新思维培养方法集成论 143

7.1 从科学家们如何思考问题谈起 143

7.2 古今重大工程创新思维解读 159

7.3 创新思维方法在大学生创新思维能力培养中的应用 169

7.4 大学生“建模大赛”案例解析 182

第八章 大学生创新思维培养实践论 195

8.1 发明故事的启示 195

8.2 “游戏理论”体现的训练价值 208

8.3 从知识到实践——创新思维能力形成的必经之路 215

8.4 大学生创新实践基地案例分析 223

第九章 创新思维培养教育论 238

9.1 大学教育理念变革探讨 238

9.2 大学教学方法的创新思考 247

9.3 大学生科研素质的培养方法讨论 262

9.4 “服务性学习”模式研究 270

9.5 “大学生挑战杯”案例解析 276

第十章 “三维模型”下的大学生创新思维培养机制建设 286

10.1 大学创新环境的营造机制 286

10.2 大学生知识学习的“探究式教学”机制 296

10.3 大学生科研素质培养机制 302

10.4 大学生创新思维能力培养的社会实践机制 310

附录 319

参考文献 327

后记 330