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第一章 游戏治疗概述 1

第一节 游戏治疗的概念 1

一、游戏 1

二、游戏治疗的定义 8

第二节 游戏治疗的历史 13

一、精神分析游戏治疗 14

二、结构式游戏治疗 15

三、人本主义游戏治疗 16

第三节 游戏治疗的功能 17

一、生理功能 17

二、个人内在功能 18

三、人际功能 20

四、社会文化功能 21

第二章 动力学取向的游戏治疗 23

第一节 心理动力学理论概述 23

一、动力学派儿童游戏治疗理论 23

二、动力学派游戏治疗技术 26

第二节 临床案例介绍 29

一、个案问题及背景资料 29

二、理论架构 30

三、游戏治疗过程 30

四、结果与追踪 38

第三章 荣格心理学取向的游戏治疗 41

第一节 荣格学派的理论概述 41

一、荣格学派的理论 42

二、荣格学派的继承和发展 44

三、荣格学派的游戏治疗 44

第二节 临床案例介绍 48

一、个案问题 48

二、个案背景资料 49

三、评估诊断 50

四、理论架构及设定 51

五、游戏治疗的过程 52

六、个案治疗分析与讨论 58

第四章 阿德勒理论取向的游戏治疗 61

第一节 阿德勒个体心理学理论 61

一、所有的人都是社会嵌入的 62

二、人具有目标导向性 63

三、人具有创造性 63

第二节 阿德勒个体心理学取向的游戏治疗技术 63

一、与儿童建立平等关系的阶段 64

二、探索儿童生活风格的阶段 66

三、帮助儿童理解自身生活风格的阶段 68

四、重新定位或再教育阶段 69

第三节 阿德勒个体心理学取向的游戏治疗目的、特征与范围 69

一、阿德勒游戏治疗的目的 70

二、阿德勒游戏治疗的适用范围 70

三、阿德勒游戏治疗技术的特点 70

四、阿德勒游戏治疗的玩具材料 72

第四节 临床案例介绍 72

一、个案问题及背景资料 72

二、个案治疗的理论架构 74

三、游戏治疗过程 75

四、个案游戏治疗讨论 83

第五章 认知行为游戏治疗 85

第一节 认知行为游戏治疗理论概述 85

第二节 认知行为游戏治疗介入方法与技术 88

一、介入方法 88

二、治疗技术 88

第三节 认知行为游戏治疗的实施阶段 92

一、导入适应阶段 92

二、评估阶段 93

三、中期阶段 94

四、结束阶段 95

第四节 临床案例介绍 97

一、个案问题及背景资料 97

二、治疗的理论架构 98

三、游戏治疗过程 100

四、结果与随访 106

五、个案治疗的讨论 106

第六章 亲子游戏治疗 109

第一节 亲子游戏治疗的理论概述 110

一、亲子游戏治疗简介 110

二、亲子游戏治疗的发展历史及有效性 111

三、亲子游戏治疗的目标 115

四、亲子游戏治疗的使用条件 115

五、亲子游戏治疗的实施程序 117

六、家庭中的亲子游戏治疗过程 118

七、亲子游戏治疗中的注意事项 119

第二节 临床案例介绍 120

一、个案问题及背景资料 120

二、治疗的理论架构 121

三、亲子游戏治疗过程 122

四、结果与随访 132

五、个案治疗的讨论 132

第七章 家庭游戏治疗 134

第一节 家庭治疗理论概述 134

一、家庭治疗的界定 134

二、家庭治疗与个人治疗：两种方式 136

三、家庭游戏治疗师的焦点 137

四、游戏治疗和家庭治疗 137

第二节 家庭游戏治疗的一般技术 138

一、家庭游戏治疗的功能 138

二、家庭游戏治疗的目的 139

三、家庭游戏治疗的原则 140

第三节 临床案例介绍 144

一、个案问题及背景资料 144

二、治疗的理论架构 144

三、游戏治疗过程 145

四、结果与随访 149

五、讨论 150

第八章 短期游戏治疗 152

第一节 短期游戏治疗概述 152

一、短期心理治疗 152

二、短期游戏治疗 153

第二节 临床案例介绍 155

一、个案问题 155

二、背景资料 156

三、在学校的表现 156

四、心理功能检查 157

五、选择治疗的标准 157

六、治疗的理论架构 159

七、治疗过程 160

第三节 短期游戏治疗的过程与基本技术：以临床案例为例 164

一、签订治疗契约 164

二、家庭会谈 164

三、治疗的过程 164

四、后续随访 174

第九章 团体游戏治疗 177

第一节 团体游戏治疗的概述 177

一、什么是团体游戏治疗 177

二、历史与发展 179

三、团体游戏治疗的特点 181

四、团体游戏治疗的基本过程 182

第二节 团体游戏治疗的实施 186

一、团体游戏治疗的初始阶段 186

二、团体游戏治疗的工作阶段 191

三、团体游戏治疗的结束阶段 198

第三节 团体游戏治疗的专业要求 202

一、团体游戏治疗师的必备素质 203

二、团体游戏治疗的基本价值规范 203

三、团体游戏治疗的安全注意事项 205

四、团体游戏治疗师的道德标准 205

第十章 想象互动游戏治疗 210

第一节 想象互动游戏治疗理论概述 210

一、想象互动游戏治疗 210

二、想象互动游戏治疗的技巧 211

三、父母在想象互动游戏治疗中的作用 215

四、想象互动游戏治疗的适用对象 216

五、治疗目标、策略及评估 217

第二节 临床案例介绍 217

一、个案问题及背景资料 217

二、评估及治疗目标 218

三、游戏治疗过程 220

第十一章 沙盘游戏治疗 231

第一节 沙盘游戏治疗概述 231

一、沙盘游戏治疗的定义 231

二、沙盘游戏治疗的历史发展 231

三、沙盘游戏治疗的用具 233

四、沙盘游戏治疗的作用 234

第二节 沙盘游戏治疗的过程 235

一、沙盘游戏治疗的开始 235

二、沙盘游戏治疗过程中咨询师的态度 236

三、记录方法 237

第三节 沙盘游戏表达的解析方法 237

一、沙盘游戏作品象征意义的解析 237

二、沙盘游戏作品整体印象的解析 238

三、沙盘游戏作品的系列性解析 239

第四节 临床案例介绍 240

一、个案问题及背景资料 240

二、沙盘游戏治疗过程 240

三、小结 244

参考文献 246

后记 253