图书介绍
心理咨询师的问诊策略pdf电子书版本下载
- （美）（S.科米尔）Sherry Cormier，（B.科米尔）Bill Cormier著；张建新等译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501927154
- 出版时间：2000
- 标注页数：538页
- 文件大小：38MB
- 文件页数：1108页
- 主题词：
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图书目录
第一章 导言 1
本书的目的 2
咨询概述 5
本书的结构 8
最后一点想法 16
第二章 作为咨询者，你要了解自己 17
本章目标 17
有效咨询者的特点： 17
自我意识、人际关系觉察和依恋理论 17
影响咨询者的三个问题： 30
价值观、文化多样性和道德观 30
本章总结 53
参考文献 56
第三章 建立有效咨询关系的促进因素 63
本章目标 63
促进条件 64
情感的客观性：移情和反移情 94
治疗同盟 96
本章总结 101
参考文献 105
第四章 强化治疗关系的人际影响因素 109
本章目标 109
Strong的人际交互影响咨询模型 110
影响过程的相互性 111
咨询者特征或治疗关系的强化因素：专业技能、吸引力和值得信任 113
本章总结 147
参考文献 153
第五章 非言语行为 155
本章目标 157
求助者的非言语行为 157
如何处理求助者的非言语行为 173
咨询者的非言语行为 178
本章总结 182
参考文献 185
第六章 聆听反应 191
本章目标 192
聆听求助者的故事 193
聆听反应对咨询者的要求 194
四种聆听反应 195
聆听中的各种妨碍因素 228
本章总结 231
参考文献 238
第七章 行动反应 241
本章目标 241
实施行动反应的时机 242
行动反应对咨询者的要求 242
四类行动反应 243
本章总结 291
各种技巧的综合 291
参考文献 301
第八章 求助者问题的概念化与理解 305
本章目标 305
什么是评估？ 305
对求助者的问题进行概念化与理解的方法 306
关于评估和认知行为疗法的理论假设 315
行为的ABC模式 323
对求助者问题的诊断分类 330
诊断的局限性：标签和性别及文化偏见 334
运用ABC模式进行个案分析 339
本章总结 347
参考文献 353
第九章 界定求助者问题的会谈评估法 361
本章目标 361
直接评估会谈 362
会谈和病史采集 362
精神状况检查 367
评估求助者问题的十一项内容 370
会谈评估中的性别及文化因素 397
问题评估中引导语的局限性 399
问题评估的会谈示范：Joan的个案 399
档案和记录保存 414
求助者自我监测评估 422
评估怎样才算“足够”了？ 427
本章总结 428
参考文献 443
第十章 识别、界定和评价治疗结果目标 449
本章目标 449
治疗目标及其在咨询中的意义 450
咨询目标中的文化问题 452
结果目标代表什么 454
识别目标的会谈引导 459
治疗范例对话：Joan的个案 468
界定目标的会谈引导 476
结果目标的评价 493
结果反应的维度：测量什么 494
选择结果量度：如何测定结果 497
示范例子：Joan的个案 508
对话范例：Joan的个案 509
本章总结 521
参考文献 533
第十一章 治疗计划与治疗策略选择 539
本章目标 539
影响治疗策略选择的因素 540
计划治疗类型、疗程和模式的决策原则 552
治疗计划和选择中的性别和多元文化问题 566
本章总结，并介绍以下各章治疗策略的内容 584
参考文献 587
第十二章 符号模型与参与者模型 595
本章目标 597
符号示范学习法 597
参与示范学习法 601
社会示范学习法的多元文化应用 607
多元文化使用示范法的原则 608
参与示范学习法的对话范例 608
本章总结 615
参考文献 620
第十三章 引导想像法和内隐模仿法 625
本章目标 625
求助者的想像：评估与训练 626
想像法的多元文化应用 628
引导想像法 628
治疗原理 630
引导想像法示范 635
内隐模仿法 636
内隐模仿法的范例对话 647
本章总结 659
参考文献 669
第十四章 认知示范和问题解决 673
本章目标 673
认知示范和认知自我指导训练法 674
示范对话：认知示范和认知自我指导训练 680
问题解决疗法 689
问题解决的跨文化应用 690
问题解决的六个阶段 694
问题解决治疗法示范 703
本章总结 705
参考文献 720
第十五章 认知治疗和认知重建 725
本章目标 725
认知治疗的发展 725
认知重建法的应用 727
认知治疗和认知重建法的跨文化应用 727
认知重建的六个组成部分 729
认知重建法示范对话 745
本章总结 751
参考文献 758
第十六章 再构和应激预防 761
本章目标 761
再构法的过程 761
再构法的跨文化应用 768
再构法个案示范 769
应激预防法 773
应激预防的七个组成部分 773
应激预防法示范对话 790
本章总结 794
参考文献 804
第十七章 冥想与肌肉放松 809
本章目标 810
冥想的过程与应用 810
对不同文化群体求助者应用冥想和放松法 813
基本冥想 813
沉思冥想的步骤 814
放松反应冥想的步骤 819
仁爱冥想的步骤 822
冥想的禁忌症和副作用 826
沉思冥想个案范例 827
肌肉放松的过程与应用 831
肌肉放松的步骤 833
肌肉放松的禁忌症和副作用 841
肌肉放松法的变式 843
肌肉放松训练的对话范例 848
本章总结 852
参考文献 868
第十八章 呼吸练习和HATHA瑜伽 875
本章目标 877
呼吸练习的过程与用途 878
呼吸和应激的生理学 878
呼吸练习的步骤 881
膈式呼吸的禁忌症和副反应 895
膈式呼吸范例： 896
交替鼻孔呼吸示范 897
Hatha瑜伽功的过程与益处 900
瑜伽与你 903
身体的七个能量中心 903
Hatha瑜伽的步骤 910
Hatha瑜伽范例 923
本章总结 927
参考文献 933
第十九章 系统脱敏 937
本章目标 938
使用脱敏疗法的各种报告 939
系统脱敏疗法的跨文化应用 941
脱敏疗法的解释 942
脱敏疗法的组成部分 944
示范对话：脱敏疗法的原理 945
示范对话：识别引起情绪反应的情境 947
示范对话：使用SUD量表建构刺激等级 955
示范对话：条件反射反应的选择和训练 961
示范对话：想像评估 964
示范对话：场景呈现 969
示范对话：家庭作业和复诊 973
脱敏疗法过程中的问题 974
系统脱敏疗法的变式：现场脱敏，眼动脱敏和再加工法 975
本章总结 981
参考文献 996
第二十章 自我管理策略：自我监测，刺激控制，自我奖赏，自我偶像和自我效能 1003
本章目标 1005
自我管理策略的临床应用 1005
自我管理在跨文化咨询中的应用 1006
有效自我管理策略的特征 1009
为求助者设计自我管理方案的步骤 1012
自我监测的目的、使用和过程 1014
自我监测的步骤 1017
自我监测方法的范例 1030
刺激控制 1034
刺激控制治疗法范例 1040
自我奖赏的过程和应用 1040
自我奖赏疗法的组成 1042
选择适当的奖赏物 1044
自我奖赏策略范例 1050
自我偶像法 1052
自我偶像法范例 1057
自我效能 1063
自我效能感在跨文化治疗中的应用 1068
自我效能的范例 1071
本章总结 1074
全书最后的提示 1075
参考文献 1077