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1 小儿脑瘫的康复？ 1

1.1 什么是小儿脑瘫(cerebral palsy-CP)? 1

1.2 小儿脑瘫的发病情况怎样？ 2

1.3 小儿脑瘫发生的原因？ 2

1.4 脑瘫的病理改变如何？ 2

1.5 脑瘫患儿都有哪些表现？ 2

1.6 脑瘫分为几型？ 4

1.7 小儿脑瘫的评价内容有哪些？ 5

1.8 为什么要进行生活自理动作评价？ 11

1.9 辅助检查都包括哪些项目？ 11

1.10 何谓脑瘫儿的康复流程？ 11

1.13 矫形器有哪几种？ 14

1.12 矫形器有哪些作用？ 14

1.11 矫形器等辅助器具的应用原理是什么？ 14

1.14 何谓康复疗效评定标准？ 15

1.15 康复的原理有哪些？ 15

1.16 康复的目的是什么？ 16

1.17 何谓康复的原则？ 18

1.18 康复有哪些注意事项？ 18

1.19 运动发育的规律有哪些？ 20

1.20 脑瘫儿童的运动障碍有哪些表现？ 20

1.21 异常肌张力的诱因有哪些？ 20

1.22 脑瘫儿基本的痉挛模式有哪些表现？ 22

1.23 脑瘫儿头控制不良可诱发哪些异常表现？ 22

1.24 肩胛带和上肢控制能力差的表现有哪些？ 22

1.26 什么是脑瘫儿躯干稳定性差且缺乏躯干旋转？ 25

1.27 脑瘫儿的坐位、站立姿势如何？ 25

1.25 手的使用和精细运动控制困难的表现是什么？ 25

1.28 脑瘫儿行走和移动的技巧是什么？ 27

1.29 何谓运动疗法原理？ 27

1.30 脑瘫治疗有哪些基本方法？ 29

1.31 对不能控制四肢运动的脑瘫儿童如何训练？ 32

1.32 痉挛型偏瘫的脑瘫儿有什么特点？如何治疗？ 32

1.33 痉挛型双瘫或四肢瘫的脑瘫儿有什么特点？ 34

1.34 痉挛型双瘫或四肢瘫脑瘫儿的治疗要点是什么？ 34

1.35 手足徐动型四肢瘫的脑瘫儿怎样进行功能训练？ 34

1.36 对脑瘫儿童有无药物治疗方法？ 38

1.37 脑瘫儿童的语言障碍包括哪些方面？ 38

1.38 对有语言障碍的脑瘫儿童需进行哪些方面的检查与治疗？ 39

1.39 什么是水疗？水疗的作用是什么？ 40

1.40 脑瘫康复中的理疗方法有几种？ 40

1.42 对有角弓反张异常姿势的患儿如何进行训练？ 43

1.41 脑瘫的外科治疗适应症是什么？手术治疗的目的是什么？ 43

1.43 怎样进行抬头训练？ 44

1.44 怎样进行坐位稳定性训练？ 44

1.45 怎样进行站起和站立训练？ 46

1.46 如何进行站立位训练？ 46

1.47 如何进行立位平衡训练？ 46

1.48 作业疗法的目的是什么？ 48

1.49 作业疗法的主要方法是什么？ 48

1.50 增强上肢功能的训练有哪些？ 48

1.51 日常生活活动训练有哪些？ 50

1.52 脑瘫的中医治疗有哪些？ 51

1.53 特殊教育的意义是什么？ 53

1.54 怎样开展特殊教育？ 53

2.4 什么是先天性马蹄内反足？ 55

2.3 先天性斜颈怎样进行治疗和康复？ 55

2 小儿常见骨关节疾患康复 55

2.1 什么是儿童先天性斜颈？ 55

2.2 如何及时发现先天性斜颈？ 55

2.5 先天性马蹄足怎样进行治疗和康复？ 56

2.6 什么是小儿先天性髋关节脱位？ 56

2.7 如何早期发现小儿先天性髋关节脱位？ 56

2.8 先天性髋关节脱位怎样进行治疗和康复？ 57

2.9 什么是桡骨小头半脱位？ 57

2.10 怎样发现桡骨小头半脱位？ 57

2.11 桡骨小头半脱位如何进行治疗和康复？ 57

2.14 小儿麻痹患儿有什么表现？ 58

2.16 什么是“青枝骨折”？ 58

2.15 小儿麻痹后遗症康复治疗原则是什么？ 58

2.13 如何预防小儿麻痹的发生？ 58

2.12 什么是小儿麻痹？ 58

2.17 什么是肱骨髁上骨折？ 59

3 儿童脊髓损伤康复 60

3.1 儿童脊髓损伤是否多见？ 60

3.2 儿童脊髓损伤有什么特点？常发生于何种情况？ 60

3.3 儿童脊髓损伤临床表现是什么？ 60

3.4 儿童脊髓损伤还有可能治愈吗？ 60

3.5 颈4完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 60

3.6 颈5完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 61

3.7 颈6完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 61

3.8 颈7完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 62

3.10 胸3-胸12完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 63

3.11 腰1-腰2完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 63

3.9 颈8-胸2完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 63

3.12 腰3及腰3以下完全性脊髓损伤儿童如何进行康复训练？ 64

3.13 脊髓损伤儿童的关节被动活动如何进行训练？ 64

3.14 脊髓损伤儿童的肌力增强训练如何进行？ 64

3.15 脊髓损伤儿童的坐起训练如何进行？ 65

3.16 脊髓损伤儿童的坐位平衡的训练如何进行？ 65

3.17 四肢瘫痪儿童如何进行翻身训练？ 65

3.18 四肢瘫痪儿童如何进行坐起训练？ 66

3.19 脊髓损伤儿童如何进行转移训练？ 68

3.20 脊髓损伤儿童如何进行步行训练？ 68

3.21 脊髓损伤儿童如何进行日常生活动作训练？ 71

3.22 脊髓损伤儿童如何进行文体治疗？ 71

3.24 压疮是如何造成的？有何治疗方法？ 72

3.23 脊髓损伤儿童如何进行中医治疗？ 72

3.25 脊髓损伤后，小便失去控制，应如何处理？ 73

3.26 脊髓损伤患者可否在家自行导尿？如何处理为好？ 74

3.27 脊髓损伤儿童的尿失禁有什么器具可用？ 75

3.28 脊髓损伤患者尿路受阻，膀胱压力升高会有什么表现？如何处理？ 75

3.29 脊髓损伤儿童的大便应如何自理？ 75

3.30 脊髓损伤儿童为何不明原因的一侧大腿肿胀？如何处理为好？ 76

3.31 脊髓损伤后的疼痛应如何治疗？ 77

3.32 脊髓损伤性痉挛如何治疗？ 77

3.33 脊髓损伤儿童出现高热是什么原因？如何处理？ 78

3.34 脊髓损伤呼吸系统并发症如何康复护理？ 78

3.35 脊髓损伤儿童的心理异常应如何治疗？家属应如何参与？ 79

3.36 脊髓损伤儿童的骨质疏松是如何造成的？如何治疗？ 80

3.38 脊髓损伤儿童应如何选择轮椅？ 81

3.37 脊髓损伤儿童的住房应如何改造？ 81

3.39 世界上的康复专家是如何谈论康复和残疾的？ 82

4 儿童眼病康复 84

4.1 为什么有的儿童上眼皮往下搭拉？ 84

4.2 眼皮肿胀的原因有哪些？ 84

4.3 什么叫睑缘炎？ 84

4.4 睑缘炎应当如何治疗？ 85

4.5 什么叫沙眼？沙眼是怎么得的？ 85

4.6 沙眼有什么症状？如何治疗？ 85

4.7 什么叫红眼病？红眼病有哪些表现？ 86

4.8 如何治疗和预防红眼病？ 86

4.9 新生儿为什么会患泪囊炎? 87

4.10 为什么有的患儿眼结膜长结石？ 87

4.11 哪些原因会引起角膜发炎？ 87

4.13 为什么小孩也有患白内障的？ 88

4.12 虹膜睫状体炎是怎么回事？ 88

4.14 先天性青光眼是怎么回事？ 89

4.15 为什么儿童时期的“对眼”要早治？ 89

5 小儿耳鼻喉科康复 90

5.1 为何小儿多发呼吸道异物？ 90

5.2 什么情况下需作扁桃体摘除术？ 90

5.3 为何鼻涕不能挤？ 90

5.4 儿童怎样保护嗓子？ 90

5.5 小儿喉炎为何出现气急？ 90

5.6 哪些传染病可引起耳聋？ 91

6.5 正常婴幼儿听觉发育标准是什么？ 92

6.4 怎样在家中进行简单的听力检查呢？ 92

6.3 怎样在家中及早发现婴幼儿的听力异常呢？ 92

6.2 孩子到了3岁多仍不会说话，难道真的是俗话说的“贵人语迟”吗？ 92

6 儿童听力语言障碍康复 92

6.1 孩子是如何开始学说话的？ 92

6.6 耳聋是怎么回事？ 93

6.7 耳聋分为哪几种？ 93

6.8 引起耳聋的原因有哪些？ 94

6.9 听力障碍的程度是怎样划分的？ 94

6.10 什么叫分贝？ 94

6.11 正常人能够听到的声音是多少？ 94

6.12 听力检查有哪些方法？ 95

6.13 只给孩子进行一种听力检查就足够了吗？ 95

6.14 在带孩子去医院检查之前，为配合医生做出正确诊断，您应该准备好哪些与孩子耳聋有关的问题？ 95

6.15 什么是听觉行动反应检查法？ 95

6.17 什么叫纯音测听？ 96

6.16 什么是游戏测听法？ 96

6.18 什么是脑干诱发电位听力检查？ 97

6.19 什么是声阻抗测听？ 97

6.20 耳聋能不能治疗？ 98

6.21 耳聋孩子的出路在哪里？ 98

6.22 耳聋孩子的康复是什么意思？ 98

6.23 聋儿有学会语言的可能性吗？ 98

6.24 聋儿学习有声语言有哪些困难？ 99

6.25 助听器是什么？ 99

6.26 如何选配助听器呢？ 99

6.27 什么样听力的孩子需配用助听器？ 99

6.31 孩子为什么拒绝戴用助听器呢？ 100

6.30 如何帮助孩子戴用助听器？ 100

6.29 为哪只耳配用助听器呢？ 100

6.28 配用一只或两只助听器呢？ 100

6.32 针对孩子不愿戴助听器之事家长应如何解决？ 101

6.33 助听器的使用、保养基本事项有什么？ 101

6.34 给孩子训练听觉的目的是什么？ 101

6.35 在听觉训练中应该注意什么问题？ 102

6.36 如何训练孩子建立声音意识？ 102

6.37 如何训练孩子判断声音的有无？ 103

6.38 如何训练孩子进行音色辨别训练？ 103

6.39 如何进行听觉定位的训练？ 104

6.40 怎样训练孩子感受声音出现的次数呢？ 105

6.42 怎样训练孩子感受声音的长短呢？ 106

6.41 如何训练听懂声音的大小呢？ 106

6.43 怎样训练孩子感受声音的高低呢？ 107

6.44 如何训练孩子感受声调？ 107

6.45 如何训练辨听词语？ 108

6.46 怎样进行呼吸训练？ 109

6.47 怎样活动舌头？ 109

6.48 怎样锻炼口唇？ 110

6.49 如何进行元音发音的练习？ 111

6.50 如何练习发鼻音？ 111

6.51 怎样训练嗓音？ 112

6.52 如何训练孩子发好送气音？ 112

6.53 如何进行辅音的训练？ 112

6.56 怎样做四声的训练？ 113

6.57 如何培养孩子的语言交往意识？ 113

6.54 孩子的学习要遵循什么规律呢？ 113

6.55 如何进行拼音训练？ 113

6.58 家长与孩子交流时有什么注意事项？ 114

6.59 如何刺激孩子学说话呢？ 114

6.60 您需要与孩子说什么内容的话呢？ 114

6.61 如何进行词汇学习？ 114

6.62 如何教孩子对词汇进行归类学习？ 115

6.63 怎样进行句子的学习？ 115

6.64 简单短文的学习难吗？ 115

6.65 用文字认读能辅助孩子的口语学习吗？ 115

6.68 什么是语言发育迟缓？ 116

6.69 引起语言发育迟缓的原因有哪些？ 116

6.70 什么是口吃？ 116

6.67儿童可能发生的语言障碍有哪些？ 116

6.66 语言训练是短时间就能达到最终目的的吗？ 116

6.71 孤独症的言语和行为有哪些特征？ 117

6.72 如何设定训练课题？ 118

6.73 如何制定训练程序？ 118

6.74 如何判定刺激和反应？ 119

6.75 如何进行强化与反馈呢？ 119

6.76 什么时候行级或降级呢？ 119

6.77 脑瘫患儿有哪些语言障碍呢？ 120

6.78 脑瘫患儿的运动障碍性构音障碍应如何训练呢？ 120

6.79 语言发育迟缓的训练要注意哪些问题？ 121

6.80 言语符号未掌握儿童应如何训练？ 121

6.81 言语表达困难儿童应如何训练？ 122

6.82 可以理解言语符号但不能说话儿童的训练原则是什么？ 122

6.83 训练口吃的常用方法主要分几类？ 122

6.84 如何进行间接性语言训练？ 122