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第一章 行为主义心理学之父 1

第二章 行为主义心理学诞生的历史背景 3

第一节 社会与哲学的背景 3

第二节 神经生理学的背景 4

一、巴甫洛夫——行为主义心理学理论的奠基者 4

二、巴甫洛夫的经典性条件反射实验 6

第三节 科学心理学发展的背景 15

第四节 动物心理学研究成果的背景 17

一、桑代克关于鸡的迷宫实验 18

二、桑代克关于猫的“问题箱”实验 19

三、桑代克的“联系法”理论 20

第三章 华生与行为主义心理学 22

第一节 从问题行为少年到行为主义心理学学者 22

第二节 华生的行为主义心理学基本观点 24

第三节 华生的行为主义心理学基本理论 26

一、关于专业术语 26

二、关于遗传与环境的关系 26

三、关于动作流的概念 27

四、关于情绪的理论 27

五、关于思维的外周理论 33

六、关于人格的理论 34

第四节 华生的行为主义心理学研究方法 35

一、观察法 35

二、条件反射法 35

三、口头报告法 35

四、测验法 36

五、社会实验法 36

第五节 华生的行为主义心理学学习理论——学习律 36

一、频因律（frequency） 37

二、近因律（recency） 37

第六节 华生的悲剧——爱美人，不爱江山 38

第四章 新行为主义心理学 41

第一节 华生的行为主义心理学与新行为主义心理学 41

第二节 托尔曼与他的目的行为主义心理学 44

一、托尔曼的主要学术观点 45

二、托尔曼的主要实验 47

三、关于对托尔曼的行为主义心理学认知理论的评价 57

第三节 赫尔及其逻辑实证行为主义心理学的学习理论 58

一、赫尔的学习理论形成背景 60

二、基本公设与学习系统 61

第四节 斯金纳的操作性行为主义心理学的理论与实践 69

一、小发明家与大心理学家 69

二、操作性条件反射的实验与基础理论 74

三、行为塑造（行为矫正） 83

四、教学机器与程序教学 87

五、鸽子的迷信行为 97

六、斯金纳的育婴箱与小说《沃尔登第二》 99

第五章 对行为主义心理学的总体评价 104

第一节 斯金纳 104

一、对学习理论的贡献 104

二、操作性行为主义心理学理论的局限性 104

第二节 赫尔与托尔曼 105

一、赫尔的逻辑实证主义理论过于庞杂并有较严重的缺陷 105

二、托尔曼的目的行为主义为新行为主义心理学向认知心理学演变奠定了基础 106

第三节 新的新行为主义者的探索之路 106

一、实证主义的动摇和科学哲学态度的转变是导致行为主义危机的另一个原因 106

二、新的新行为主义心理学的创新之举 107

三、新的新行为主义心理学理论体系的特点 108

第四节 华生的传统行为主义心理学及学习理论的局限性 109

一、使人的心理过程成为不可知的“黑箱” 109

二、抹杀了行为和学习过程的整体性、目的性和认知性 109

三、否定意识对人类行为所起的重要作用 109

四、华生的行为“习惯说”是一个不完善的学习理论 109

第五节 行为主义心理学的进步意义 110

一、行为主义心理学的出现和发展推进了心理学研究的科学化进程 110

二、行为主义心理学引导并启动了学习理论的研究 110

三、行为主义心理学推动了心理学研究方法的科学化进程，为行为医学的诞生奠定了基础 110

第六章 从行为主义心理学到行为医学 111

第一节 艾森克的人格理论及其行为主义心理学基础 112

一、艾森克的人格理论 113

二、艾森克人格理论的行为主义心理学基础 120

第二节 沃尔普与他的系统脱敏疗法 121

一、系统脱敏法的理论基础 123

二、系统脱敏疗法的操作程序 124

第三节 米勒与行为医学 127

一、米勒和多拉德的社会学习理论 129

二、生物反馈技术 134

第四节 班杜拉及社会学习理论 137

一、班杜拉对行为习得过程的叙述 141

二、社会学习理论的实验研究 144

三、有关问题的研究 150

四、社会学习的一般原理 154

五、班杜拉的学习理论 157

六、班杜拉理论的现实意义 161

七、对班杜拉社会学习理论的质疑和批评 164

第五节 埃利斯和贝克与认知-行为治疗 165

一、埃利斯的理性情绪行为疗法 167

二、贝克与认知疗法 172

第六节 行为医学的生物学基础 188

一、意识对现实的映象——心理扫描技术及其发展 190

二、使用脑部功能性磁共振成像扫描和电脑程序控制的“读心术” 201

三、人类语言与脑成像技术 209

四、脑扫描技术的实验案例 214

五、脑成像技术目前存在的问题 225

第七章 行为医学的治疗技术 227

第一节 行为医学治疗技术的渊源 227

第二节 行为医学治疗技术的基本原则 231

第三节 行为医学的主要治疗技术及适应证 233

一、行为疗法（基于经典性条件反射）简介 233

二、行为矫正法（基于操作性条件反射）简介 234

三、示范学习疗法（基于替代性条件反射）治疗技术简介 234

四、行为医学治疗技术的适应范围与主要适应证 234

第四节 行为医学治疗技术的共同特征和实施程序 235

一、行为医学治疗技术的共同特征 235

二、具体实施治疗的步骤或程序 236

第五节 行为医学治疗技术的分类介绍 236

一、系统脱敏疗法 236

二、冲击疗法 238

三、厌恶疗法 240

四、放松疗法 242

五、强化疗法 246

六、模仿学习疗法 252

七、生物反馈疗法 256

八、认知-行为疗法 261

九、抗抑郁、抗焦虑药物疗法 265

第八章 行为医学在中国的发展 275

第一节 行为医学的诞生 276

第二节 我国行为医学发展概况 277

一、中华行为医学专科学会的成立及历次会议情况 277

二、我国行为医学专家与国际及港台地区学术界进行的学术交流 278

三、学会成立以来的成绩 278

四、我国行为医学的研究成果 279

五、对行为医学的再认识及我国行为医学发展的展望 285

第九章 国际行为医学协会（International Society of Behavioral Medicine, ISBM）介绍 291

第一节 国际行为医学协会执行委员会（ISBM Executive committee） 291

一、国际行为医学协会执行委员会现任主席的基本情况 292

二、国际行为医学协会执行委员会前任主席的基本情况 293

第二节 国际行为医学协会董事会成员（ISBM Board officer） 294

第三节 国际行为医学协会宪章与章程（ISBM Charter and the Constitution） 296

一、ISBM宪章 296

二、ISBM章程 303

三、国际行为医学协会理事会成员及会员协会（Members of the Council and its member associations） 308

四、ISBM的社会活动 311

五、国际行为医学协会主席川上宪人（Norito Kawakami）的讲话和未来的计划 312

附录 一个行为医学学者的思考 315

附录1网络成瘾综合征的矫正及其相关问题——王翔南在“八桂讲坛”上的心理报告 315

附录2中国末代皇帝溥仪的性问题透视 358