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第一部分 个别游戏治疗 1

第一章 儿童期恐惧及恐怖症的认知行为游戏治疗 2

概述 2

对恐惧儿童的认知行为游戏治疗 7

案例说明 21

结语 29

第二章 对悲伤儿童的短程格式塔游戏治疗 30

概述 30

短程格式塔游戏治疗方法 34

案例说明 38

结语 59

第三章 对具有破坏性行为的学生进行以儿童为中心的治疗 62

概述 62

短程游戏咨询的方法 65

案案说明 76

结语 82

概述 84

第四章 对受到创伤的儿童进行短程治疗：一种发展性的观点 84

短程游戏治疗之窗 86

症状、应对方式以及对年幼幸存者的干预方法 90

3岁以内的婴幼儿 93

学龄前儿童 99

小学生 106

青少年 114

结语 122

概述 125

第五章 对注意缺陷/多动障碍的儿童进行结构式短程游戏治疗 125

结构式短程游戏治疗方法 132

案例说明 152

结语 164

第六章 对离异家庭的儿童进行以解决问题为目标的短程游戏治疗 174

概述 174

短程游戏治疗 177

评估FEEDBAC2以及通过合作制定治疗计划 177

案例说明 193

结语 204

第二部分 家庭游戏治疗 207

第七章 对存在慢性疾病的家庭进行短程游戏治疗 208

概述 208

短程游戏治疗的方法 212

案例说明 224

结语 230

第八章 为增强领养儿童的依恋情感而进行的治疗游戏 231

概述 231

治疗游戏的程序 243

案例说明 258

结语 272

第九章 父母参与对破坏性儿童的短程游戏治疗并得到能力增强 274

概述 274

短程游戏治疗的方法 277

案例说明 289

结语 305

第十章 医疗管理时代的家庭游戏治疗与儿童精神病学 307

概述 307

家庭游戏治疗的结构 315

案例说明 316

结语 319

第三部分 集体游戏治疗 320

第十一章 一种创造性游戏治疗方法：对受到性虐待的幼儿进行集体治疗 321

概述 321

短程游戏治疗方法 327

案例说明 349

结语 353

概述 355

第十二章 对缺乏社交技能的儿童进行集体游戏治疗 355

社交技能训练方法 358

案例说明：社交技能训练单元 371

结语 403

第十三章 以游戏为基础的青少年父母培训方法：促进父母与孩子的依恋关系 407

概述 407

短程游戏治疗方法 421

案例说明 431

对本训练方法的初步评价结果 434

结语 434