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第1章　问题由来 1

1．多动症是怎么回事？ 1

2．为什么过去没有听说有多动症这回事？ 3

3．多动症是不是一种疾病？ 3

4．儿童多动症问题的历史由来如何？ 5

5．国外研究多动症的情况如何？ 7

6．我国研究多动症的情况如何？ 8

7．多动症的范围和定义如何？ 9

8．多动症有哪些名称？ 10

9．多动症在儿童中发生率有多少？ 11

10．男孩和女孩的多动症有什么不同？ 12

11．多动症儿童是否大脑有病？ 12

12．儿童多动症发生在什么年龄？ 13

13．多动症与儿童智能关系如何？ 14

14．儿童多动症与学习困难有什么关系？ 15

1．人脑与心理有什么关系？ 17

第2章　人脑奥秘 17

2．什么是人脑的大体结构？ 18

3．什么是大脑皮层的机能定位？ 20

4．大脑两半球的机能有什么不同？ 22

5．什么是注意？ 24

6．什么是无意注意和有意注意？ 25

7．注意的生理机制是什么？ 27

8．注意有什么特征？ 29

9．什么是注意的活动过程？ 30

10．小学生的注意有什么特征？ 31

第3章　心态种种 33

1．多动症儿童有哪些心理缺陷？ 33

2．多动症儿童的注意活动有什么特点？ 34

3．注意对记忆有什么影响？ 36

4．注意对学习有什么影响？ 37

5．注意对思维有什么影响？ 39

6．为什么多动症儿童容易激惹？ 39

7．多动症儿童为什么有恐惧和焦虑心理？ 41

8．多动症儿童为什么对学习缺乏兴趣？ 42

9．家长对多动症儿童有什么心理反应？ 43

第4章　症结所在 45

1．多动症儿童的大脑形态有什么改变？ 45

2．多动症儿童的脑血流有什么变化？ 46

3．多动症儿童的大脑糖代谢有什么变化？ 47

4．多动症儿童的神经化学有什么变化？ 48

5．多动症儿童的脑电图有什么改变？ 49

6．多动症儿童的脑诱发电位有什么改变？ 50

7．多动症的发病机制如何？ 51

第5章　内因外因 53

1．遗传与多动症有什么关系？ 53

2．神经发育与多动症有什么关系？ 55

3．生物差异与多动症有什么关系？ 55

4．脑损伤与多动症有什么关系？ 57

5．家庭环境对儿童多动症有什么影响？ 58

6．工业污染与多动症有什么关系？ 59

7．微量元素锌、铁与多动症有什么关系？ 60

8．饮食与多动症有什么关系？ 62

9．药物与多动症有什么关系？ 63

10．教育与多动症有什么关系？ 64

11．生物化学过程与多动症有什么关系？ 65

12．神经生理与多动症有什么关系？ 65

13．中医对儿童多动症病因的看法如何？ 66

1．儿童多动症有哪些主要临床表现？ 68

第6章　表现形式 68

2．什么是多动症儿童注意集中困难的表现特点？ 69

3．多动症儿童活动过多的表现特点是什么？ 70

4．什么是不多动的儿童多动症？ 71

5．多动症儿童在情绪、性格及行为方面有些什么表现特点？ 72

6．多动症儿童的智力如何？ 73

7．多动症儿童学习困难表现的特点是什么？ 73

8．多动症儿童协调及精细动作困难的具体表现怎样？ 74

9．多动症儿童常有哪些阳性体征？ 75

10．多动症儿童与一般儿童的行为有何不同？ 76

11．多动症在不同年龄阶段有什么临床表现？ 77

12．有哪些因素会影响多动症的病情？ 78

13．多动症儿童有哪些自我防卫措施？ 79

第7章　确定方法 82

1．用什么方法可以诊断儿童多动症？ 82

2．什么是“软性神经征”？ 83

3．什么是翻手试验、指鼻试验和点指试验？ 84

4．什么是评分量表？对诊断多动症有什么意义？ 85

5．国内外有哪些量表可以诊断多动症？ 85

6．脑电图和脑诱发电位对诊断儿童多动症有什么价值？ 88

7．脑CT和MR对诊断多动症有什么价值？ 89

8．血、尿检查对诊断多动症有什么价值？ 89

9．什么是儿童多动症的心理测试？ 90

10．什么是“儿童校对试验”？ 91

11．长征医院儿科多动症评分量表如何？ 92

1．儿童多动症应与哪些心理生理疾病相区别？ 94

第8章　区别真假 94

2．多动症儿童与正常顽皮儿童如何区别？ 96

3．能把学习困难的多动症儿童当作是弱智低能儿吗？ 97

4．抽动症就是多动症吗？ 98

5．儿童学习能力障碍与多动症有何区别？ 99

6．儿童型精神分裂症与多动症如何区别？ 100

7．多动症与孤独症如何区别？ 101

1．多动的儿童需要药物治疗吗？ 103

第9章　药物治疗 103

2．儿童多动症有哪些治疗方法？ 104

3．什么情况下才要用药物治疗多动症？ 105

4．治疗多动症的药物如何使用？有何副作用？ 107

5．药物治疗多动症的效果如何？ 110

6．如何观察多动症的治疗效果？ 112

7．药物治疗儿童多动症出现副反应怎么办？ 113

8．药物治疗多动症需要持续多长时间？ 114

9．药物治疗效果不够理想怎么办？ 115

10．药物治疗多动症时应注意哪些事项？ 116

11．药物治疗多动症时会出现哪些问题？ 118

12．精神振奋剂有什么作用和副作用？ 119

13．智力较差的多动症儿童用利他林有效吗？ 121

14．多动症合并有其他病症时如何用药？ 122

第10章　心理指导 124

1．什么是心理咨询指导？ 124

2．什么是心理疗法？ 125

3．什么是多动症儿童的行为管理？ 127

4．怎样训练儿童的自我控制能力？ 129

5．多动症儿童的家长应采取什么态度？ 131

6．什么是多动症儿童的家长培训项目？ 132

7．怎样培养学前儿童的注意力？ 134

8．教师怎样培养儿童的注意力？ 135

9．儿童的行为可以改变吗？ 137

10．什么是行为养成的强化原则？ 138

1．什么是多动症的中医疗法？ 140

第11章　中医疗法 140

2．哪些中药方剂可以治疗儿童多动症？ 141

3．哪些推拿疗法可治疗儿童多动症？ 143

4．什么是穴位按揉（针刺）疗法？ 144

5．什么是多动症的耳针疗法？ 146

6．什么是多动症的饮食疗法？ 147

第12章　预后展望 149

1．多动症有什么危害？ 149

2．多动症防治工作与民族素质的提高有何关系？ 151

3．家长、老师、社会如不能正确对待多动症儿童，所产生的后果如何？ 152

4．应如何正确对待多动症儿童？ 153

5．如何纠正目前社会上对多动症的不正确看法？ 154

6．应该怎样重视开展儿童多动症的诊治工作？ 156

7．多动症防治工作的前景如何？ 158

8．对多动症应有哪些基本认识？ 159

9．多动症的预后如何？ 161

10．在美国对多动症问题有些什么倡议？ 162

11．多动症研究的未来展望怎样？ 163