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绪论 1

第一节 概述 1

一、关于医学心理学、精神病学和精神卫生学的学科界定 1

二、医学整体观 3

第二节　精神卫生的兴起与发展 4

第三节　精神卫生立法 5

第四节　我国精神卫生现状 6

第一篇　医学心理学 9

第一章　医学心理学概述 9

第一节　学科概述 9

第二节　心理学基础知识 11

一、心理学与心理现象 11

二、心理的发生、发展 12

三、心理的实质 13

四、心理与脑 14

第三节 医学心理学的理论基础 16

一、理论发展及现状 16

二、对医学心理学有影响的重要理论简介 19

第二章　心理社会因素与健康 25

第一节　挫折与应对 25

一、动机冲突与挫折 25

二、应对 27

第二节　心理应激 33

一、心理社会因素与心理应激 33

二、应激的概念 33

三、应激的中介机制 40

四、应激反应 43

第三节　心身医学与心身疾病 44

一、概述 44

二、心身疾病的病因 45

三、心身疾病的分类与诊断 46

四、心身疾病的防治原则 48

五、几种主要的心身疾病 48

第三章　心理障碍 52

第一节　心理障碍概述 52

一、心理障碍的概念 52

二、心理障碍的判别标准 53

三、心理障碍的理论模型 54

第二节　心理障碍的分类 56

一、按心理过程异常分类 56

二、按病因和症状分类 57

第三节　心理过程障碍 57

一、认知障碍 57

二、情感障碍 61

三、意志活动障碍 62

四、智力障碍 62

五、意识障碍 62

第四节　人格障碍 64

一、爆发型人格障碍 64

二、强迫型人格障碍 64

三、癔病型人格障碍 64

四、偏执型人格障碍 65

五、循环型人格障碍 65

六、分裂型人格障碍 65

第五节　性心理障碍 66

一、同性恋 67

二、恋物癖 67

三、异装癖 67

四、露阴癖 67

五、窥淫癖 68

六、施虐癖和受虐癖 68

七、色情狂 68

八、易性癖 68

九、恋童癖 68

第四章　心理评估 69

第一节　心理评估概述 69

一、心理评估简史 69

二、心理评估的目的 70

三、心理评估者的条件 70

四、与心理评估有关的几个概念 71

第二节　心理评估的方法 72

一、调查法 72

二、观察法 72

三、晤谈法 72

四、心理测验法 73

第三节　几种常用的心理测验 75

一、智力评估 75

二、人格评估 78

三、神经心理学测验 80

四、其他临床评定量表 81

第五章　心理治疗与咨询 82

第一节　心理治疗概述 82

一、心理治疗的概念 82

二、心理治疗的发展史 82

三、心理治疗的机制 83

第二节　心理治疗的原则和程序 86

一、心理治疗实施者应具备的条件 86

二、心理治疗的原则 87

三、心理治疗的程序 88

第三节 常用的心理治疗方法 89

一、精神分析疗法 89

二、行为疗法 91

三、催眠疗法 92

四、患者中心疗法 93

五、认知疗法 93

第四节　心理咨询 94

一、心理咨询概述 94

二、心理咨询的内容 95

三、心理咨询的形式 96

四、心理咨询与心理治疗的异同 97

第六章　心理卫生 98

第一节　心理卫生概述 98

一、心理健康的概念 98

二、心理卫生的发展 98

三、心理健康标准 99

四、心理健康的原则 100

第二节　个体心理卫生 101

一、孕期心理卫生 101

二、婴幼儿期心理卫生 102

三、儿童期心理卫生 104

四、少年期心理卫生 105

五、青年期心理卫生 107

六、中年期心理卫生 108

七、老年期心理卫生 110

第三节　群体心理卫生 112

一、家庭心理卫生 112

二、学校心理卫生 114

三、社区心理卫生 114

第七章　病人心理 116

第一节　病人的一般概念 116

一、病人、病感、疾病 116

二、病人角色 117

第二节　病人心理 119

一、病人的一般心理需要 119

二、不同病程的病人心理 120

第三节　病人心理反应与心理干预 122

一、病人的一般心理反应与心理干预 122

二、不同病种病人的心理反应与心理干预 124

第八章　医学领域的人际关系 128

第一节 医学领域人际关系概述 128

第二节 医患关系 129

一、医患关系的发展与特点 129

二、医患关系的模式与特征 130

三、影响医患关系的因素 131

四、建立良好的医患关系 132

第三节 医患交往的方式与技巧 133

一、人际知觉与人际吸引 133

二、医患交往的功能 134

三、医患交往的方式与技巧 135

第四节 医务人员的心理素质及其培养 136

一、医务人员的心理素质 136

二、培养医务人员良好的心理素质 137

第二篇　精神病学 139

第九章　精神病学概述 139

一、精神病学的概念与任务 139

二、精神病学发展简史 139

三、精神病学发展现状 141

四、精神病学的相关学科及分支学科 144

五、我国精神病学的发展及瞻望 145

六、学习精神病学需要掌握的基本技能 147

第十章　精神障碍的病因与分类 149

第一节　精神障碍的病因 149

一、精神疾病的致病因素 149

二、精神疾病发生过程中各种因素的相互作用 151

第二节　精神障碍的分类 151

附：中国精神障碍分类与诊断标准第三版（CCMD-3） 152

第十一章　精神障碍的检查与诊断 155

第一节　概述 155

第二节　病史采集 156

一、病史内容 156

二、采集病史的注意事项 158

第三节　精神检查 159

一、精神检查的内容 159

二、精神检查技巧 160

第四节　体格检查与实验室检查 162

一、体格检查 162

二、常见的实验室检查 162

第五节　临床分析与诊断 163

第十二章　神经症 165

第一节 神经症的病因与发病机制 165

一、病因 165

二、发病的心理学机制 167

第二节　神经症的临床表现 170

一、脑功能失调症状 170

二、情绪症状 170

三、强迫症状 171

四、疑病症状 172

五、躯体不适症状 173

六、睡眠障碍 173

第三节　神经症的诊断与治疗 174

一、神经症的诊断与鉴别诊断 174

二、神经症的治疗 175

第四节　神经症的常见类型 176

一、焦虑症 176

二、强迫症 178

三、恐惧症 179

四、躯体形式障碍 180

五、神经衰弱 181

六、癔症 184

第十三章　精神分裂症 188

一、患病率 188

二、发病率 188

三、病因和发病机制 188

四、临床表现 190

五、诊断与鉴别诊断 194

六、治疗 195

七、预防 197

第十四章　心境障碍 198

一、概述 198

二、流行病学 199

三、病因与发病机制 200

四、临床表现 204

五、诊断与鉴别诊断 208

六、治疗 213

七、预防 215

第十五章　儿童精神障碍 216

第一节　儿童孤独症 216

第二节　儿童期情绪障碍 218

第三节　儿童多动综合征 221

第四节　抽动障碍 225

第十六章　精神疾病的治疗 228

第一节　精神药物治疗 228

一、抗精神病药 228

二、抗抑郁药 232

三、抗焦虑药 234

四、抗躁狂药 236

第二节　其他治疗 237

一、电休克疗法 237

二、胰岛素治疗 239

三、中医治疗 239

四、工娱疗法 240

五、精神外科治疗 240

第十七章　精神卫生服务 241

第一节　精神康复的概念与任务 241

一、精神康复的概念 241

二、精神康复的任务 241

第二节　住院康复 242

一、住院病人的社会生活 242

二、住院病人的康复措施 242

第三节　社区精神卫生服务 244

一、社区康复的意义 244

二、社区精神卫生服务的方式 246