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第一章 游戏与游戏治疗 1

第一节 早期对游戏的看法 3

第二节 游戏的定义 6

第三节 游戏的心理学观点 12

第四节 游戏的功能 15

第五节 游戏与游戏治疗 18

第二章 游戏与儿童心理治疗的结合 25

第一节 游戏治疗的定义 27

第二节 游戏治疗的发展历史 32

第三章 Anna Freud与游戏治疗——心理分析取向之一 43

第一节 Sigmund Freud的心理分析理论 45

第二节 准备期与心理分析 51

第三节 游戏治疗与心理分析 54

第四节 A.Freud对野战派游戏治疗的启发 58

第四章 Melanie Klein与游戏治疗——心理分析取向之二 63

第一节 Klein的心理分析理论 65

第二节 Klein的游戏治疗 70

第三节 对Klein理论的批评 76

第四节 Klein理论对野战派游戏治疗的启发 78

第五章 结构式游戏治疗——心理分析取向之三 85

第一节 结构式游戏治疗种类 88

第二节 进行结构式游戏治疗的注意事项 93

第三节 结构式游戏治疗的进行方式 95

第四节 结构式游戏治疗的缺点 98

第五节 不同心理分析取向游戏治疗的比较 101

第六节 结构式游戏治疗对野战派游戏治疗的启发 103

第六章 相互说故事技巧——心理分析取向之四 107

第一节 MST的进行程序 110

第二节 MST的实例 112

第三节 进行MST的注意事项 121

第四节 MST对野战派游戏治疗的启发 124

第七章 个人中心游戏治疗 127

第一节 Rogers的理论 129

第二节 对Rogers理论的质疑与误解 140

第三节 Axline的游戏治疗 145

第四节 个人中心学派对野战派游戏治疗的启发 149

第八章 公平游戏治疗 153

第一节 Croker Peoples的疑惑 155

第二节 William Glasser的现实治疗 157

第三节 操作性制约和行为改变技术 161

第四节 公平游戏治疗的进行程序 169

第五节 Croker Peoples对野战派游戏治疗的启发 172

第九章 野战派游戏治疗 175

第一节 「衡鉴—诊断—处理」的修正 177

第二节 野战派游戏治疗的主要想法 193

第三节 野战派游戏治疗的实作原则 198

第四节 我对游戏治疗的思考 202

第十章 游戏治疗过程的不同阶段 209

第一节 这个孩子正常吗？ 211

第二节 准备阶段 215

第三节 起始阶段 231

第四节 治疗阶段 243

第五节 结束阶段 249

第十一章 游戏治疗的困境与错误 257

第十二章 以团体形式进行个别治疗 321

第一节 影响团体治疗效果的因素 323

第二节 儿童团体的限制 327

第三节 以团体形式进行个别治疗 330

参考文献 349