感觉统合游戏室 儿童学习障碍与多动症的治疗与矫正pdf电子书版本下载

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目录 1

作者序　人类到底怎么学习的 1

第一篇　身体是一切智慧的基础 1

人之初 3

大脑在感觉发展中成熟 10

大脑发育的重要过程 20

第二篇　感觉统合失常 27

都市家庭常见的问题 29

感觉统合失常的现象 36

感觉统合能力的简单观察法 45

第三篇　平衡感 55

平衡感的发展及其重要性 57

强化平衡感的原则及游戏规则 69

第四篇　前庭觉 87

前庭觉和运动企划能力 89

强化前庭觉的原则及游戏规则 96

第五篇　触觉 111

触觉敏感和轻微自闭现象 113

强化触觉的原则及游戏规则 123

第六篇　本体感 143

本体感和身体协调的关系 145

强化本体感的原理及游戏规则 152

第七篇　语言能力 167

语言能力的发展及其障碍 169

强化语言发展的原则及游戏规则 180

第八篇　左脑 195

左脑的理解和组织思考力 197

强化左脑的游戏规则 208

第九篇　右脑 221

右脑的观察和想像创造力 223

强化右脑的游戏规则 229

第十篇　心灵的智慧 241

尊重和关怀孩子 243

从游戏中发展人际关系 247

后记：行动是惟一的得救方法 258