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第1章 概论 1

第2章 评估学习需求 9

第3章 设置学习目标 21

第4章 课程设计 35

第5章 给予有效的回体 49

第6章 督导 61

第7章 促进工作场所的学习 73

第8章 增进您讲课的技巧 83

第9章 小组教学 95

第10章 让病人成为临床教育的伙伴 111

第11章 以工作场所为基础的评估 127

第12章 跨专业学习 141

第13章 运用数位学习平台于临床教学 153

第14章 应用模拟于临床教学 163

第15章 临床能力的结构式评估 177

第16章 评鉴 187

第17章 生涯支持 201

第18章 导师辅导 211

第19章 处理学习成效不佳的学员 225

第20章 多样性、机会平等和人权 237

第21章 教育研究简介 251

第22章 医学教育者的专业发展 265

第23章 确保与增进教学品质 277

索引 287