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心理咨询的过程 多元理论取向的整合探索 第6版pdf电子书版本下载

心理咨询的过程  多元理论取向的整合探索  第6版
  • (美)Elizabeth Reynolds Welfel,(美)Lewis E. Patterson著 著
  • 出版社: 北京:高等教育出版社
  • ISBN:9787040253603
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:412页
  • 文件大小:178MB
  • 文件页数:428页
  • 主题词:咨询心理学

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图书目录

前言 1

上篇 咨询过程的基本原理 3

第一章 有效咨询的各种观点 3

理论基础 3

有效咨询的基本原则 6

有效咨询师的特征 12

助人的乐趣 18

全书内容概览 19

本章小结 19

讨论思考题 19

参考文献 20

第二章 心理咨询是一个过程 23

咨询的定义 24

咨询的结果目标 25

咨询的过程目标 30

咨询过程的诸阶段 31

对咨询三个阶段的总体概说 38

本章小结 41

讨论思考题 41

参考文献 41

第三章 建立咨询关系和推动初步暴露 44

来访者为咨询带来了什么 45

邀请交流和建立咨询关系 46

咨询的核心条件 49

妨碍交流的咨询师行为 62

本章小结 66

讨论思考题 67

参考文献 68

第四章 深度探索 70

深度探索的目标和方法 71

高级共情 75

直接 78

对质 81

解释 88

角色扮演 91

本章小结 93

讨论思考题 94

参考文献 94

第五章 承诺行动与结束咨询 97

目标设置的过程 97

行动计划的制订与实施 108

结束咨询 119

本章小结 125

讨论思考题 126

参考文献 127

第六章 咨询中的伦理问题 130

职业伦理规范 131

基本的伦理原则 136

伦理学的理论 140

伦理与法律的关系 141

心理健康咨询师常见的伦理违规 142

本章小结 144

讨论思考题 145

参考文献 145

中篇 心理咨询的策略与技术 151

第七章 咨询中的评估与诊断 151

理解评估与诊断的参考框架 151

有效评估的构成 154

有效诊断的工具 157

咨询过程中的评估安排:风险与机会 160

初始访谈 161

评估过程中咨询师常犯的错误 162

本章小结 164

讨论思考题 164

参考文献 165

第八章 组织、引导及提问的技巧 168

组织 168

引导 172

咨询中提问的使用 179

本章小结 182

讨论思考题 182

参考文献 183

第九章 对矛盾的、不情愿的及对抗的来访者的咨询 184

哪些人是犹疑不定的来访者? 184

理解来访者的拒抗和阻抗 186

咨询师对矛盾的、不情愿的及对抗的来访者的情绪感受 190

为什么要对动机低下的和对抗的来访者进行咨询 193

如何解决来访者的拒抗 195

与引荐来访者的第三方合作 197

本章小结 202

讨论思考题 203

参考文献 204

第十章 心理咨询的主要理论 206

咨询理论体系 207

以人为中心的咨询 209

格式塔咨询 212

精神分析咨询 216

认知咨询 221

特质-因素论咨询 2

行为主义咨询 2

短程疗法 233

本章小结 234

讨论思考题 235

参考文献 236

下篇 对特殊人群的咨询 243

第十一章 对危机人群的咨询 243

危机的定义 243

危机千预的目的 245

可能引发危机的应激事件 246

危机干预的步骤 248

本章小结 256

讨论思考题 257

参考文献 258

第十二章 咨询中的人群差异问题 260

美国的多元文化现状 261

咨询不同文化背景来访者时要考虑的问题 262

对女性的咨询 274

对男性的咨询 282

对男同性恋、女同性恋及双性恋的咨询 288

本章小结 291

讨论思考题 292

参考文献 293

第十三章 对儿童和他们父母的咨询 298

儿童与成人有何不同 298

沟通 300

评估 306

增强社会化进程 311

对父母进行咨询 314

本章小结 317

讨论思考题 318

参考文献 319

第十四章 对老年人的咨询 322

老年来访者的特征 323

老年人的生活和咨询议程 326

老年人的咨询程序 330

对老年来访者家人的咨询 336

本章小结 339

讨论思考题 339

参考文献 340

附录 345

附录一 美国心理咨询协会伦理准则和执业规范(1995) 345

附录二 心理学家的伦理原则和行为准则(2002年版) 377

附录三 相关协会或组织的伦理准则一览表 401

附录四 咨询会谈总结报告的撰写大纲 404

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