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总序&吴洪成 1

绪论&吴洪成 1

第一章 两汉至隋唐时期重庆的教育家与教育人物 1

一、汉代的教育思想家扬雄 2

（一）汉代四川、重庆的教育文化述略 2

（二）扬雄的教育思想 6

二、魏晋南北朝重庆的教育家 14

（一）文化与学术概览 14

（二）谯周的政治学术思想与教育实践活动 18

（三）严植之的教育实践活动 22

（四）向朗的思想 24

三、唐代重庆的教育家与教育人物 25

（一）学术文化概览 26

（二）刘禹锡视野中的唐代地方教育 30

（三）杜甫对教育问题的思考 36

（四）白居易的教育思想 39

（五）李商隐的儿童教育观 43

第二章 宋元时期重庆的教育家与教育人物 46

一、宋代重庆学术文化的崛起 47

二、周敦颐的教育活动与教育思想 54

（一）教育活动 55

（二）教育思想的哲学基础 57

（三）“学为圣人”的培养目标 59

（四）培养途径 61

（五）教学原则与方法 64

三、程颐的教育活动与教育思想 67

（一）程颐入渝 68

（二）涪陵讲学 69

（三）经筵之教 73

（四）人才观 76

（五）改良学制 80

四、苏轼的教育思想 90

（一）学与道的关系 91

（二）重视兴学设教 91

（三）学校与科举的思考 92

五、陆游的教育思想 94

六、其他教育人物 99

第三章 明清（鸦片战争前）重庆的教育家与教育人物 109

一、文化与学术概貌 110

二、明代重庆的教育家与教育人物 114

（一）来智德 114

（二）邹智 116

（三）其他教育人物 118

三、清代前期重庆的教育人物 122

第四章 清末重庆的教育家与教育人物（上） 136

一、历史文化与教育概述 137

二、晚清首任学部尚书—荣庆 145

三、民主革命家邹容对教育的思索 152

四、科学家任鸿隽的教育探求 159

（一）生平及活动简述 159

（二）把科学与教育联系起来 163

（三）主持中国科学社及《科学》杂志 167

（四）历史的思考及评析 169

五、历史学家张森楷的教育情怀 172

第五章 清末重庆的教育家与教育人物（下） 181

六、争奇斗艳的教育人物 181

（一）陈昆 181

（二）李义得 182

（三）徐昌绪 183

（四）郎承谟 183

（五）方旭 184

（六）冯承泽 185

（七）方正 186

（八）甘作赓 186

（九）何荣楠 186

（十）李炳灵 186

（十一）陈光绩 187

（十二）龚秉枢 187

（十三）鹿依士 188

（十四）陈云之 189

（十五）卞鼒 189

（十六）曾吉芝 190

（十七）梅际郇 191

（十八）高凌霄 192

（十九）韦圣祥 193

（二十）江庸 193

（二十一）杨沧白 194

（二十二）周文钦 195

（二十三）文伯鲁 196

参考文献 198

后记 205