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一 反思大学体制1 北大改革的多维分析北大新政：激活高校改革 1

学术自主：知识分子的自我立法 3

2 北大改革与商议性民主从质询政治到商议性政治 6

商议过程中的公共理性 11

转型政治中的商议性民主 15

3 比较视野中的大学理念大学理念何妨多元 19

小的就是好的 21

“没有男人的长春藤” 24

4 大学教育的反思研究生导师的“三难” 26

谁该享受公费？ 28

研究生教育，哪些人该由国家买单？ 31

大学生们为什么逃睡在外？ 33

善待学生，方是大学风范 36

博导为什么成了非驴非马？ 38

5 从考试看社会分层制度考博制度中的两种正义 40

学院精英与社会大众的断裂 43

考研变高考的深层困境 47

不合理的应试教育为什么被合理化了？ 49

高考制度：迫不得已的荒谬？ 51

什么样的学生才是“哈佛女孩”？ 53

6 知识生产体制的审视知识生产体制的“再度国家化” 55

计划学术何时休？ 59

大办文科与“高大全” 61

学术不端如何防范？ 63

学术期刊的单位化、行政化和非专业化 65

二 突发危机透视 65

1 近距离体验9· 11

今秋流行星条旗 71

"Say no to war!" 74

2 9·11事件与全球正义“文明与野蛮的冲突”？ 77

国家利益与全球利益 84

如何建构正义秩序 89

3 全球正义的伦理基础万民法的底线人权法则 96

人权的多元文化渊源 100

万民法的伦理依据 105

4 两个美国与政治自由主义的困境自由主义与保守主义的此消彼长 111

自由主义在夹缝中的尴尬 113

理性的美国与情感的美国 117

5 从非典危机反思民族、社群和公民意识危机中的民族国家认同 121

社群的缺席 126

什么是公民意识？ 131

三 日常生活批判 131

1 上海文化传统与现状的反思颠覆东方与西方、传统与现代二元模式 140

多元的中西文化传统 142

当代上海文化的单一化 146

2 都市的文化空间文化都市如何营造 150

想象的乌托邦 151

新上海人的天下 154

不方便的现代化 156

文化比法律更有尊严 158

3 技术理性统治下的社会数目字管理下的数字化生存 160

赢者通吃的逻辑 162

说英语的上流社会 164

高考状元碑背后的科举幽魂 167

职业精神的内在资源 169

何谓大国？ 171

4 焦点事件中的内在悖论女排让球背后的理性悖论 173

从刘涌改判看两种正义 175

要金牌大国，还是体育大国？ 178

戳穿“超女民主”的神话 180

5 社会生活的背后还熊德明普通公民之本色 182

从梅艳芳看“界” 185

药方里的秘密交易 187

读经的困境 189

三联的文化品牌 191

盖棺论定可以休矣 194

6 多元化的阅读空间网络时代的业余知识分子 196

公共舆论的传统 200

过去的《读书》 201

史学如何走向公共知识？ 203

世间已无罗尔斯 205

日神精神的再现 208

人性的炼狱：我看《孔雀》 210

四 当代思想观察 210

1 启蒙的命运新启蒙运动的由来 215

公共思想界的出现 217

新启蒙运动的同一性 219

潜在的批判性反思 221

90年代的分化 224

2 启蒙的自我瓦解90年代的启蒙分化 230

从现代化到现代性 238

作为主体性的人的解体 244

全球化中的民族国家认同 249

世俗社会的神圣性问题 253

后记 259