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第一章 管理思想的演进与发展 1

第一节 管理思想的变迁与演进 1

第二节 知识时代企业组织面临的新挑战 11

第三节 知识时代管理科学的新发展 25

第二章 学习型组织的出现及其演变 34

第一节 学习型组织的出现与发展 34

第二节 学习型组织的中国化 38

第三章 学习型组织的内涵和特征 47

第一节 学习型组织的内涵 47

第二节 学习型组织理论的外延 65

第三节 学习型组织的特征 78

第四章 如何构建学习型组织 83

第一节 学习型组织的构建原则 83

第二节 学习型组织的模型 85

第三节 学习型组织的目标 90

第五章 学习型组织的职能 101

第一节 检视学习型组织的心智模式 101

第二节 激活组织的学习力与创造力 103

第三节 确定学习型组织的共同愿景 106

第四节 把握学习型组织的工作重心 108

第一节 组织学习的方式 114

第六章 学习型组织的工作内容 114

第二节 营造组织文化 培育团队精神 121

第三节 构筑培训体系 提倡终身教育 130

第七章 迈向学习型组织的挑战 139

第一节 克服组织学习的失误 139

第二节 避免“组织膨胀症” 145

第八章 学习型组织是核心能力的源泉 154

第一节 组织核心能力理论的内涵 154

第二节 组织核心能力的构成要素 159

第三节 培育组织的核心能力 169

第四节 培育组织核心能力的主要途径 176

第九章 新型组织管理模式 182

第一节 学习型组织管理的特点 182

第二节 构建新型组织管理模式 185

附录 学习型组织个案 191

个案一 Rover：组织学习的神话 191

个案二 联想：中国创建学习型组织的典范 198

个案三 长沙卷烟厂创建“学习型组织”的探索和实践 210

个案四 濮阳市国税局建立学习型组织、全面推进税收征管改革 216

个案五 全面大学习 中华大跨越 223

主要参考文献 231

编后记 233