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第一章　导论：史学概论源流 1

一、起源于西方 1

二、现代中国的史学概论 3

三、当代中国的史学概论 5

四、本书宗旨 8

第二章 历史、历史学家与历史学 9

第一节 历史 9

一、史字源流 9

二、过去与历史 12

第二节　历史学与历史学家 14

一、历史学与科学 14

二、观察历史的两种方式 17

三、历史学科 20

四、历史学家 23

第三节　历史学有什么用？ 25

一、史学之功用 25

二、现代历史学的用途 26

三、历史学与思维训练 28

第三章 历史研究的逻辑起点：史料收集 33

第一节　历史研究的起点 33

第二节　历史学只是史料学？ 35

一、过往史 35

二、史料 38

第三节　史海导航：工具书 42

一、现代学术与工具书 42

二、知识的查阅 45

三、书目 47

四、史料学 54

第四节　史料分类法 56

一、史料分类法概说 56

二、二分法源流 57

三、中国古代史料分类 59

第五节　史料收集程序举例 61

第四章 历史研究的实际起点：选题 66

第一节 问题的提出 66

一、何谓选题？ 66

二、新手的有利条件与不足 67

三、经验之谈 69

四、三种系数 69

第二节　可行性调查 71

一、可行性调查的范畴 71

二、研究计划 76

第三节 历史学家的选题技巧 78

一、小题大做 78

二、举偶 80

第四节　作业选题 83

第五章　理解史料：传统辅助学科 85

第一节　传统辅助学科 85

第二节　年代学（Chronology） 86

一、中国年代学 87

二、公元纪年 90

三、年代学与历史学 92

第三节 书学、文书学与档案学 95

一、书学（Paleography） 95

二、文书学（Diplomatics） 97

三、档案学（Archives） 99

第四节　语言学（Philology） 101

一、识字 101

二、训诂 103

三、翻译 106

第五节　校勘学（Textual Criticism） 108

一、校勘四法 108

二、校勘新法 109

三、校勘“怪圈” 111

第六章　理解历史现象：现代辅助学科 115

第一节 现代史学与社会科学 116

第二节　视野的拓展 119

第三节　新史料的利用：历史人口学 125

一、马尔萨斯与现代人口史 125

二、剑桥人口小组的研究 127

三、中国人口史的实践 130

第四节　史学科学化：经济史 132

第五节　历史发生学：结构、文化与事件 137

第七章 考据 143

第一节　考据之缘起 143

一、说考据 143

二、中国考据传统 145

三、西方考据传统 146

第二节 内部考据（Internal Criticism） 148

一、文献 148

二、标点 150

三、读不通与获取信息 152

第三节　外部考据（External Criticism） 157

一、时间 158

二、地点 161

三、作者 162

四、史事 164

第四节　证据的运用原则 166

一、确证、通识与阙疑 166

二、意见性史料的利用 168

三、尊重证据与考据的真精神 169

第五节　示例两则 171

一、《辞海》“竹刻”条辨误 171

二、“同观福音”源流 172

第八章　历史写作 176

第一节　历史写作与文章 176

一、古代历史写作原则 176

二、现代历史写作与叙事 178

第二节　从记载到研究 182

一、记载与研究 182

二、折中于记载与研究之间 186

第三节　现代历史写作 188

一、论文的缘起 188

二、学术规范 190

三、论文写作技巧 191

第九章　传统中的史学 196

第一节　传统与史学 196

一、静态传统与动态传统 196

二、史学传统 197

三、史学传统三重奏 201

第二节　史事的传统 202

第三节　口传与历史记忆 205

一、古代之口述历史 205

二、民俗口述历史 208

三、口述史学 210

第四节　史文传统 213

一、古代史文与考据 214

二、辞章 217

第五节　史义传统 219

第十章　历史是什么？——思辨的历史哲学 223

第一节　思辨的历史哲学的缘起 224

一、古代历史作品中的历史哲学 224

二、西方中世纪的历史哲学 226

三、历史哲学的兴起 229

第二节　黑格尔和马克思 233

一、黑格尔 233

二、卡尔·马克思 236

第三节　现代历史学家的世界历史模式 239

一、阿诺德·汤因比 239

二、布罗代尔 241

第四节 主要分析范畴 244

第十一章 历史学是什么？——分析的历史哲学 247

第一节　整理史料与历史学专业化 248

一、德国大学与现代专业化史学 248

二、阿克顿勋爵与价值判断的公正化 252

三、专业化历史研究范式 253

第二节 作为社会科学的历史学 255

一、美国的进步史学 255

二、研究人文的历史学 257

三、年鉴运动 260

四、折中于古今之间 262

第三节 作为文学的历史学 263

一、范式革命 263

二、元史学 265

第四节 分析范畴 269

一、历史知识与真实 269

二、实用与真实 269

三、主体与客体 270

后记 272