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第一章 绪论 1

第一节 管理及管理的作用 1

第二节 学校管理学的发展 4

第三节 学校管理学的研究对象 6

第四节 学习学校管理学的意义和方法 12

第二章 现代管理原理 17

第一节 管理系统原理 17

第二节 管理能动原理 23

第三节 管理动态原理 28

第四节 管理效益原理 32

第三章 学校管理体制 36

第一节 学校管理体制概述 36

第二节 学校管理机构 38

第三节 校长负责制 46

第四节 学校管理制度 52

［参考例文］试析当前校长负责制实施中的几个问题 57

第四章 学校管理过程 64

第一节 学校管理过程概述 64

第二节 学校管理过程的基本环节 65

第三节 学校管理过程的规律 75

［参考例文］贵州教育学院实验中学1995～1996学年度工作计划。 77

第五章 学校管理原则 83

第一节 学校管理原则概述 83

第二节 学校管理的基本原则 85

［案例］集中“优势兵力”作战行吗？ 97

第六章 素质教育及其管理 99

第一节 素质教育的概述 99

第二节 素质教育的实施及其管理 110

［案例分析］评价错位说明了什么——一个“差等生”带给人们的思考 130

第七章 学校领导集体与校长 132

第一节 学校领导行为及集体结构 132

第二节 校长的地位、作用和职责 139

第三节 校长的素质和威信 142

第四节 校长的领导艺术 151

第五节 校长的成长过程及培训 157

［参考例文］新时期校长应具备什么样的素质？ 167

第八章 教师管理 177

第一节 教师管理概述 177

第二节 教师的地位、作用和职责 180

第三节 教师的劳动特点和心理特征 187

第四节 教师的素质 194

第五节 调动教师积极性的科学方法 201

第六节 教师的培训与提高 207

［参考例文］尖子，不能“冷处理” 211

第九章 学生管理 214

第一节 学生管理的意义与任务 214

第二节 学生管理组织 215

第三节 正确认识学生、科学管理学生 219

［案例一］爱心是师德之魂 227

［案例二］“我终于成功了”。 228

第十章 学校德育工作管理 230

第一节 德育工作管理的意义和任务 230

第二节 德育工作管理原则 234

第三节 德育工作的组织管理 237

第四节 德育质量管理 239

［案例与评析］教师泄露学生隐私案 255

第十一章 学校教学工作管理（上） 258

第一节 教学工作管理的意义和任务 258

第二节 教学工作管理原则 261

第三节 教学工作管理系统 266

［案例］德育好坏算不了啥，升学还是要看分数。 271

第十二章 学校教学工作管理（下） 273

第一节 教学质量管理 273

第二节 教学质量管理的实施 281

［案例］学校该不该分快慢班 299

［参考例文］试谈应试教育向素质教育转轨中的误区 302

第十三章 学校体育工作管理 309

第一节 学校体育工作管理的意义与任务 309

第二节 学校体育工作管理原则 312

第三节 学校体育质量管理 314

［案例］奖励引起的风波 319

第十四章 学校卫生工作管理 321

第一节 学校卫生工作管理的意义与任务 321

第二节 学校卫生工作管理原则 324

第三节 学校卫生工作管理的实施 325

第十五章 学校总务工作管理 329

第一节 学校总务工作管理的意义与任务 329

第二节 学校总务工作管理原则 332

第三节 学校总务工作管理的实施 335

［案例］这笔款该如何使用 339

第十六章 学校教育、家庭教育、社会教育的协调及管理 341

第一节 学校教育、家庭教育和社会教育的概述 341

第二节 学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的意义 349

第三节 学校教育、家庭教育和社会教育管理的实施 352

［参考例文］浅谈三位一体教育功能的发挥 359

第十七章 学校目标管理 362

第一节 学校目标管理概述 362

第二节 学校管理目标的制定 369

第三节 学校目标管理的实施 377

［参考例文］农村小学目标管理之实践 383

第十八章 学校工作评价 392

第一节 学校工作评价的作用、特点 392

第二节 学校工作评价原则 395

第三节 学校工作评价的内容 397

第四节 学校工作评价的实施 400

［参考例文］教师工作质量综合评价实验方案 404

附：学校常规管理表格 419

表一 学校领导干部一周工作安排表 419

表二 学校工作目标责任落实表 420

表三 学生学籍表 421

表四 听课记录表 423

表五 家庭访问记录表 424

表六 小学专业技术人员年度考核表 425

表七 教师工作质量评价表 427