图书介绍
适于脑的课堂教学探索与实践pdf电子书版本下载
- 陈玉明主编；向琦，马盛学副主编 著
- 出版社：
- ISBN：
- 出版时间：2016
- 标注页数：0页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：254页
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图书目录
引论 1
谈适于脑的课堂教学策略&陈玉明 1
落实“五主”教学策略，构建适于脑的课堂&向琦 8
语文 13
教学思考 13
尊重学生个体差异，落实课堂分层教学&向琦 13
浅谈思维导图在初中语文复习课中的应用&隆远鸿 17
全脑教学与写作的“连接点”&杨玲芳 21
中学语文课堂的提问艺术&李保 25
泽润书香，为阅读奠基——浅谈小学生有效课外阅读策略指导&翟旭 36
全脑教育下识字教学之随文识字——评识字教学课《画家与牧童》&徐正莉 40
低段全脑识字之“无厘头”&张陆静 42
全脑教育理念下的小学语文教学方法初探&向吉红 44
用“眼脑直映”的方式提高学生的记忆力&高春凤 47
掬山间水月，袭满衣花香——关于语文教学中激发学生想象力的一点思考和尝试&马东梅 49
全脑教学下的高效语文课堂——高效背诵和高效识字&李丹 53
浅谈语文教学中思维导图的运用&封传梅 58
弱水三千，只取一瓢饮&朱蓉 61
致力于培养学习兴趣，构建活力生态课堂&向琦 65
教学案例 70
课堂参与师先行&罗燕 70
让荆轲在学生的心底“活”过来——以《荆轲刺秦王》人物分析课为例&张丽 73
全脑理念指导下的高段阅读课——语言文字运用方法初探&向吉红 76
让思维的火花在语文课堂上碰撞&杨君 80
舌尖上的作文&隆远鸿 82
全脑教学模式在语文古诗文背诵、默写板块的尝试&李现卫 85
数学 87
教学思考 87
对数学分层教学的思考&尹永新 87
全脑课堂下的应用题也如此美丽&唐妍 90
促进学生空间想象能力发展的思考&罗蓉 94
“一例三练”的数学课堂模式的浅析&孟述平 96
浅谈小学数学“游戏课”在全脑记忆教学中的应用&孙晓娜 100
“一例三练”在数学命题课中的应用&程瑞雪 105
全脑课堂下的概念教学——以“倍的认识”为例&唐妍 108
教学案例 114
如何把“冷饭”炒熟&程瑞雪 114
应用从学生身边的实例开始&尹永新 117
解一元不等式复习课中教师如何导学案例——学为主体之导学在复习课中的运用&姜家根 119
同分母分式加减&刘永春 121
有的放矢，促进学生空间想象能力的发展&罗蓉 125
思为主线——直抵知识本质&唐妍 127
英语 129
教学思考 129
全脑开发，激趣英语&余玲 129
全脑学习力在英语阅读教学中运用的思考&廖维霞 133
浅谈“全脑教学”在小学英语课中的实施&陈妍伶 137
浅析“全脑教育”在小学英语对话课堂中的应用&万媛莉 141
全脑教学之融生活于英语教学&李祖敏 145
思维导图在小学英语写作中的作用&汪婷婷 148
浅谈思维导图在小学英语课堂上的应用&杨敏 151
思维导图在小学英语阅读教学中的应用&谭婷 155
谈思维导图在小学英语单词教学中的运用&刘三令 159
思维导图串起快乐的卓越课堂&刘丽 162
开展全脑训练，提高学习效率&余玲 166
全脑教育在英语阅读教学中的运用&黄晓棠 169
教学案例 172
核心素养在英语故事教学中的运用——以人教版英语教材五年级上册第四单元“Let's read”教学为例&刘丽 172
创设情境教学，开发全脑记忆——以人教版英语教材七年级上册第五单元“Do you have a soccer ball？”听说课为例&陈颖 176
舌尖上的英语&张迎迎 179
米饭的前世今生&吴忠 181
全脑教学下的情境教学&杨敏 183
乐教易学，善教乐学——以“Will people have robots？”阅读课教学为例&刘福均 186
适于脑的高效课堂建设策略研究之英语听说课的运用&丁妍 188
原来学生对英语还是有感情的&杜玉梅 191
“We can do it！”教学案例及分析&刘三令 194
文科综合 199
教学思考 199
浅谈思维导图在历史教学中的作用&刘作飞 199
浅谈思维导图在高中历史教学中的运用——以“中国古代的政治制度”为例&唐利花 202
高中思想政治课教学中的思维导图运用&刘恋 205
有一种教育叫放手——学生成长自主评价模式之尝试&唐利花 209
教学案例 213
“经济生活”教学案例&吴晓晴 213
唯物辩证法的实质与核心&刘恋 217
“地球切割面”的教学&姜秀娟 219
全脑学习与开放性课堂&江春 221
理科综合 223
教学思考 223
思维导图在化学课中的应用&肖渝生 223
全脑教育下的化学美育&向刚 225
基于脑科学的信息技术教学在收放之间&姜林 227
浅谈知识框架在物理复习课中的构建&黄代华 231
思维导图在物理教学中的应用&席春柳 233
以问题引导的高效课堂&包善姗 235
教学案例 237
氯水到底是什么？&向刚 237
干电池原来是这样的——适于脑的课堂建设策略之体验式学习&王敬立 241
信息技术课程与语文学科之间的整合&姜林 243