图书介绍
给父母和教师的100条建议pdf电子书版本下载
- 崔振邦编著 著
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- 出版时间:2017
- 标注页数:0页
- 文件大小:38MB
- 文件页数:323页
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图书目录
第一章 “蝴蝶效应”——婴儿期(0~3岁) 1
一、让胎教成为准父母的必修课 5
二、让宝贝沐浴在爱之中 8
三、让艺术成为婴儿的家庭味道 12
四、让语言启蒙教育规范化 14
五、让幼儿顺其自然地学外语 16
六、读懂婴儿的哭与笑 18
七、让生命在健康中绽放光芒 21
八、让孩子学会自己站起来 25
九、男孩女孩都是宝 27
十、游戏是孩子的天性和权利 30
十一、让礼仪教育及早开花结果 33
十二、让童心自由自在地飞翔 36
十三、让孩子多些尝试的机会 37
十四、让孩子从容优雅地成长 40
十五、让孩子养成良好的性格 43
十六、给幼儿一些适当的劣性刺激 46
十七、让美德成为孩子的第一张名片 49
十八、让孩子的发问结出硕果 51
十九、抓住教育的黄金时机 54
二十、为宝宝选择幼儿园 56
第二章 “泡菜效应”——幼儿期(3、4~6、7岁) 59
一、把家营造成文化的港湾 62
二、把“自由领空”的支配权交给孩子 66
三、给孩子穿上安全的外衣 67
四、把“温室”的门窗打开 70
五、培养孩子独立生活的能力 73
六、为孩子的“异想天开”喝彩 77
七、叫停“孩子是父母梦想的实践者” 80
八、为培养孩子的动手能力而“懒惰” 83
九、为培养孩子的节俭意识而“吝啬” 86
十、为孩子的成长注入赏识的“糖分” 89
十一、为孩子的不当言行来点苦涩的惩罚 92
十二、正确对待孩子在家中的“地位” 96
十三、正确对待不同孩子的气质差异 99
十四、重视兴趣的力量 102
十五、重视榜样的力量 103
十六、谨防“智力厌食症” 107
十七、谨防孩子的自私心理 108
十八、谨防“高楼孤独症” 110
十九、谨防“隔代教育”的弊端 112
二十、不良社会文化环境会诱导人 114
二十一、家庭教育不能只重分数 117
二十二、培养孩子的良好习惯 118
二十三、培养孩子的自卫能力 121
二十四、为孩子入小学打好预防针 124
第三章 “罗森塔尔效应”——童年期(6、7~11、12岁) 127
一、自尊,孩子纯洁心灵的保护神 130
二、勇敢,孩子大步前行的盾牌 133
三、正视失误,家长要善于发现孩子的优点 136
四、正视说谎,家长该树的旗子不能为孩子倾斜 139
五、阅读,孩子精神生活的常青树 144
六、同情心,孩子善良延伸的触角 146
七、责任感,孩子立足社会的根基 149
八、宽容,孩子赛场上的第二声枪响 150
九、乐观,孩子笑对人生的“润滑剂” 153
十、成就感,孩子前行的“加油站” 156
十一、让“神童”一直“神”下去 159
十二、让孩子自己安排时间 162
十三、别做孩子打架的裁判 164
十四、孩子,还是穷点好 167
十五、孝敬长辈,光荣传统不能丢 172
十六、自信心,踏向成功不能缺 177
十七、“陪”孩子,要慎重 181
十八、善待孩子的志向 184
十九、推迟满足感 187
二十、正确看待孩子的“节日情结” 190
二十一、与孩子“沟通”没商量 192
二十二、与“恶搞”斗争没商量 195
二十三、正视孩子的早熟 197
二十四、劳动,人类生活的衣食父母 198
第四章 “木桶效应”——少年期(11、12~14、15岁) 201
一、性教育,这层窗户纸还是要戳破 204
二、挫折教育,苦口良药 209
三、“早恋”,青春期的一道槛 212
四、网吧是“负极”,孩子是“正极” 216
五、红脸白脸,同台唱戏 219
六、警惕“蛋壳文化”的侵蚀 221
七、教孩子认识到友谊的力量 224
八、培养孩子的社交能力 227
九、学会念必要的“苦难经” 229
十、冷静面对孩子的叛逆行为 231
十一、不妨试试“协议式教育” 234
十二、努力让孩子建立自我评价体系 237
十三、从小给孩子进行环保教育 240
十四、最大限度地保护孩子的隐私 242
十五、面对追星的孩子,家长别摇头 244
十六、教孩子学会感动 247
十七、别了,“假期综合征” 249
十八、“退学习艺”要因人而异 251
十九、“问题孩子”也能成为“天之骄子” 255
二十、毅力教育 258
第五章 “南风效应”——青年期(14、15岁以上) 261
一、别让高期望压垮孩子 263
二、别让“名牌”蒙住眼睛 267
三、别让留学梦耽误人生 269
四、别让迷信、禁忌成为孩子成长的“拦路虎” 273
五、正确对待孩子的分数 276
六、用耐心与换位思考了解孩子的苦衷 280
七、淡化“状元”情结 283
八、考前营养补给 286
九、考前心理辅导 288
十、考后心理疏导 291
十一、握好家教遥控板 293
十二、情感教育不可少 295
参考文献 299
后记 301