图书介绍
温儒敏论语文教育 三集pdf电子书版本下载
- “天路公考”专家团队编 著
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- 出版时间:2016
- 标注页数:0页
- 文件大小:45MB
- 文件页数:316页
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温儒敏论语文教育 三集PDF格式电子书版下载
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图书目录
前记 1
一辑:课标与课改 3
关于语文课程标准的修订 3
语文教学如何沟通课内外的阅读 7
关于背诵篇目及课外读物的建议 12
在语文课和“语文生活”之间疏通一条通道 15
怎样评价这十多年的课改 19
为何中小学生减负越减越重? 24
课改要摸清底细直面问题 27
北京市语文教学的“新政”是否管用? 33
如何看待语文教育水平的低下? 39
二辑:教材编写 43
语文教科书编写(修订)的十二个问题 43
《民国时期中学国文教科书研究》序 51
语文课本不只是美文汇编 54
关于中小学语文新教材的修改意见 58
语文教科书编写的汇报提纲 66
部编本语文教科书的特色 70
选求鲁迅作品应考虑适切性 75
导读五则 78
信仰缺失的“时代病”及其他 86
三辑:高考语文 93
高考语文命题必须讲究信度与效度 93
回归理性 看重思辨 97
语文命题水平,作文最能见高低 100
高考语文改革已经看到曙光 104
高考作文八要八不要 108
应增加高考语文总分和作文分值 110
高考改革的四种措施与设想 114
高考语文改革的走向分析及建议 117
关于语文测试的答问 122
高考招生制度改革的难点与模糊点 124
四辑:语文教学 131
语文课要“聚焦语用” 131
谈谈中小学语文备课 136
李氏情境教育开启许多新课题 145
语文的本质就是“多读书” 148
培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子” 151
让学生多读“闲书” 165
读书是要养成良性的生活方式 168
读书养性写作练脑 171
语文课要“消肿”“减肥” 175
处处扣着写作来阅读是很累的 178
不要笼统讲继承传统文化 180
五辑:研修文化 185
关于语文教师职业发展规划的思考 185
教师太忙,要有块精神自留地 200
在教师培训中提倡“研修文化” 203
也说为何死活读不下经典名著 205
互联网对阅读思维的改变 208
如何看待网络“造词热”现象 210
走出信息过量的焦虑 212
母亲的发现 214
传媒时代的儿童文学生态危机 217
方言与地域文化的式微 220
客家方言的来路与魅力 224
《语文素养读本》前言 227
《温儒敏序跋集》前记 230
六辑:大学本义 235
北大、清华与人大比较论 235
中文学科的历史、现状与前景 240
大学应回归其本义 246
教育,须以价值观铸魂 250
关于中文系学习问题的答问 252
大学语文讲成“高四语文”,能不被边缘化? 255
七辑:文学生活 261
“文学生活”概念与文学史写作 261
把国民的“文学生活”纳入研究的视野 269
打破文学研究“兜圈子”的局面 274
20世纪具有标志性的学者王瑶 278
文学研究也要“接地气” 281
如何看待鲁迅的“骂人” 283
《新青年》并未造成文化的断裂 288
附录一 语文课改要“守正创新” 292
附录二 从文学史家到语文教育家 299