21世纪教师教育系列教材·学科教育心理学系列 语文教育心理学pdf电子书版本下载

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第一章 语文教育心理学研究基础 1

第一节 语文教育心理学概述 1

第二节 语文教育的生理心理机制 7

第三节 学习理论流派 12

第二章 学习心理导论 24

第一节 学习分类观与语文课程 24

第二节 知识分类观与语文课程 33

第三节 语文知识教学 44

第三章 语文教育的制约因素 64

第一节 影响学习的内部因素 64

第二节 影响学习的外部因素 69

第三节 语文学习差异 72

第四章 语文教师心理 85

第一节 教师的心理品质 85

第二节 语文教学风格 94

第三节 语文教师专业发展 105

第五章 识字心理与识字教学 125

第一节 识字心理概述 125

第二节 识字的心理过程 128

第三节 识字教学实验的心理分析 133

第六章 阅读心理与阅读教学 139

第一节 阅读理解能力 139

第二节 阅读过程模式 147

第三节 阅读能力评价 152

第七章 写作心理与写作教学 164

第一节 写作的认知模型 164

第二节 写作教学流派 174

第三节 写作能力评价 179

第八章 听说心理与口语交际教学 186

第一节 听、说的心理过程 186

第二节 口语交际教学 190

第三节 口语交际能力评价 199

第九章 语文教学评价 204

第一节 语文教学评价原理 204

第二节 学生学习评价 206

第三节 教师教学评价 216

参考文献 221

概念速查表 224

后记 228