图书介绍

教育需要播种温暖 谢文东与儒雅教育pdf电子书版本下载

教育需要播种温暖  谢文东与儒雅教育
  • 余香 著
  • 出版社:
  • ISBN:
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:0页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:178页
  • 主题词:

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

教育需要播种温暖 谢文东与儒雅教育PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

上篇 专业成长 3

第一章 建业与图强:革故鼎新的专业发展 3

第一节 笃学不倦 3

一、心无旁骛的专业学习 3

二、昼耕夜诵读大专 6

三、挑灯夜战考本科 8

第二节 心系教育 11

一、全心育人促发展 11

二、沉心办学创特色 14

第三节 初探教学方式 21

一、锐意进取得认可 21

二、创新语文教学法 23

第四节 自成教学方式 28

一、传统教学的困局 28

二、创新教学的试行 31

第二章 春华与秋实:锲而不舍的专业求索 36

第一节 从教学,到教育 36

一、“徒弟”熬成“师傅” 36

二、身为校长,不忘教学 40

第二节 居首位,引众师 42

一、打造幸福的教师团队 42

二、开展校本教研,培养卓越教师 45

第三节 兴国学,播书香 49

一、创新教学模式,弘扬传统文化 49

二、特色古诗节营造书香氛围 51

中篇 教育理念 57

第三章 亲切与温暖:营造和谐的育人氛围 57

第一节 亲切与温暖的含义、特点和意义 57

一、亲切与温暖的含义 57

二、亲切与温暖的特点 59

三、亲切与温暖的意义 61

第二节 亲切如春:搭建育人平台 63

一、亲生,还学生幸福的童年 63

二、亲师,给教师提升的机会 64

三、亲长,共筑家校育人平台 66

第三节 温暖似火:培育生命之花 67

一、人文性教材,渗透生命教育 67

二、人文化教学,培养语文素养 69

三、生活作文,促进学生的作文学习 71

第四章 儒雅与本土:创新素质教育 73

第一节 儒雅与本土的含义、特点和意义 73

一、儒雅与本土的含义 73

二、儒雅与本土的特点 74

三、儒雅与本土的意义 76

第二节 儒雅教育:有效性教学的固守 78

一、拔新领异,新的课堂 78

二、务实去华,实的课堂 80

三、生气勃勃,活的课堂 82

四、协调一致,和的课堂 84

第三节 本土教育:研究性学习的取向 85

一、“湛江红土文化之海韵文化”——生活的特色 85

二、“静听流年的声息”——古韵的回声 86

三、“舌尖上的湛江”——美味的回味 87

四、“走进湛江节日文化”——风俗的惊艳 87

第五章 继承与创新:彰显办学特色 89

第一节 继承与创新的含义、特点和意义 89

一、继承与创新的含义 89

二、继承与创新的特点 91

三、继承与创新的意义 93

第二节 继承:提升学校文化魅力 95

一、勤:天道酬勤 95

二、和:和而不同 96

三、思:多思多行 96

四、端:仁义礼智 97

第三节 创新:打造学校诗意文化 97

一、美化校容,打造学校环境文化 97

二、推陈出新,打造学校活动文化 99

三、和谐人文,打造学校管理文化 100

四、开放发展,打造学校课程文化 103

下篇 教育策略 109

第六章 教学生成:把握生成,动态拓展 109

第一节 生成性教学的基本内涵 109

一、生成性教学的含义 109

二、生成性教学的特点 111

三、生成性教学的原则 113

第二节 生成性教学的主要价值 114

一、生成性教学的重要性 114

二、生成性教学的必要性 116

第三节 生成性教学的实施技巧 118

一、转变教学观念,课前精心预设 118

二、创设教学情境,激发学生兴趣 120

三、巧设教学问题,关注学生思维 123

四、捕捉生成契机,鼓励学生质疑 124

五、营造民主氛围,优化教学评价 125

第七章 活动性德育:上善若水,厚德载物 128

第一节 活动性德育的基本内涵 128

一、活动性德育的含义 128

二、活动性德育的特点 129

三、活动性德育的功能 130

第二节 活动性德育的主要价值 132

一、活动性德育的重要性 132

二、活动性德育的意义 133

第三节 活动性德育的实施技巧 134

一、关注学生主体,促成德育主动 134

二、加强社会实践,丰富德育内容 135

三、整合各方力量,提高德育实效 138

第八章 学习游戏:教学有策,施教有方 140

第一节 学习游戏的基本内涵 140

一、学习游戏的含义 140

二、学习游戏的特点 142

三、学习游戏的原则 143

第二节 学习游戏的主要价值 144

一、学习游戏的功能 145

二、学习游戏的重要性 147

第三节 学习游戏的实施技巧 149

一、吃透教材内容,明确教学目标 149

二、收集游戏素材,设计学习游戏 151

三、找准游戏时机,开展学习游戏 152

四、总结游戏内容,加深知识理解 154

精品推荐