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引言 1

1 管理思维产生于社会场 1

1.1 自然场与社会场 1

1.1.1 凡有人群的地方就有管理 1

1.1.2 场与场论：追思 2

1.1.3 自然场与社会场：遐思 4

1.2 社会场中的管理与管理力 11

1.2.1 管理面对着关系 11

1.2.2 管理力的作用 14

1.3 思维以力的形式存在 16

1.3.1 思维的本源 16

1.3.2 思维与管理的结合即为思维力与管理力的结合 17

1.4.1 四维的管理领域 21

1.4 三大管理领域与管理思维 21

1.4.2 现实的思维与过去的思维 23

2 管理思维的形成离不开哲学思维 28

2.1 哲学是其他一切学科的母亲 28

2.1.1 哲学的魅力 28

2.1.2 遗传基因：恩深情长 32

2.2 思维的思维 34

2.2.1 智慧与反思 34

2.2.2 内核与内力 36

2.3 认识论和方法论 38

2.3.1 哲学与认识和思维与认识 38

2.3.2 哲学与方法和思维与方法 40

2.3.3 管理+哲学和管理思维+哲学思维 43

3.1 科学思维展示出它的科学性 47

3.1.1 正确认知思维和待证创造思维的有机组合 47

3 管理思维的发展需要科学思维推动 47

3.1.2 管理思维发展史中的科学思维 50

3.2 逻辑思维·数学思维·系统思维·创造思维 53

3.2.1 逻辑思维 53

3.2.2 数学思维 54

3.2.3 系统思维 57

3.2.4 创造思维 61

4 管理思维的研究是管理哲学和管理史学的统一 66

4.1 管理哲学与管理思维、管理科学 66

4.1.1 管理科学 66

4.1.2 管理哲学 70

4.1.3 正入与反推 72

4.2 管理史学是管理存在的反映 75

4.2.1 管理行为存在的历史是管理实践史 75

4.2.2 管理理论存在的历史是管理思想史 76

5 管理思维系统诸要素 81

5.1 本质与作用 81

5.1.1 管理思维本质 81

5.1.2 管理思维作用 85

5.2 特征与规律 86

5.2.1 管理思维特征 86

5.2.2 管理思维规律 89

5.3 方式与结构 92

5.3.1 管理思维方式 92

5.3.2 管理思维结构 98

5.4 功能与类型 104

5.4.1 管理思维功能 104

5.4.2 管理思维类型 109

6.1 能转力：思维能的来源 111

6.1.1 宇宙之谜 111

6 管理思维运动中能转力及力做功 111

6.1.2 神经化学发动机 117

6.1.3 神经--换能说 122

6.1.4 脑与能力假说及脑与性格假说 124

6.1.5 三要素思维力说 128

6.2 力做功：思维力的作用 129

6.2.1 智能从哪里来 129

6.2.2 教育管理思维与思维力教育 131

6.2.3 熵与智力假设 135

7 经济思维产品分析 138

7.1 经济思维偏重于“物” 138

7.1.1 色诺芬在谈论家庭管理 138

7.1.2 人们注意到“效用”决非偶然 139

7.2 生产方式包含的管理实践 141

7.2.1 生产力：人与物的关系 142

7.2.2 生产关系：人与人的关系 145

8 政治思维产品分析 156

8.1 自治思维偏重于“权” 156

8.1.1 托夫勒说“我们是权力的产物” 156

8.1.2 滥用政治权力就是滥用管理权力 157

8.1.3 权威≠权力 160

8.2 行政方式包含的管理实践 162

8.2.1 行政管理：国家·法制·服务·科学 162

8.2.2 政治文化思潮中的政治思维 167

9 文化管理及对政治思维、经济思维的影响 169

9.1 文化管理概论 169

9.1.1 文化的深义 169

9.1.2 只讲思想管理的态度不可取 172

9.1.3 文化管理 173

9.2.1 大文化管理在政治文化方位 175

9.2 管理与影响 175

9.2.2 大文化管理在经济文化方位 177

9.2.3 大文化管理在小文化方位 180

10 管理文化是昨天管理思维产品的历史积淀 182

10.1 历史文化链条上的实践环和理论环 182

10.1.1 金字塔与万里长城 182

10.1.2 工业时代管理思想存在的氛围 183

10.1.3 自由女神之邦的“科学管理之父” 185

10.2 历史的管理理论文化再追踪 188

10.2.1 丰田思维与松下思维 188

10.2.2 政治管理最可怕的一现象：专制思维 190

11 管理思维产品给今天造福 194

11.1 思维继续在理论方位和实践方位上被激活 194

11.1.1 方法与理论的辩证关系和应用与方法的辩证关系 194

11.1.2 管理基本职能的确认是否为定论 199

11.2 把和谐留在人间的管理思维 201

11.2.1 人本与行为 201

11.2.2 信息与人际和系统与博弈 205

11.2.3 教育与科研和创新与法制 209

11.2.4 人才与领导和社会与群体 216

11.2.5 资源与环境和市场与价值 218

12 管理思维永远是社会发展的动力机 226

12.1 管理思维产品变明天文化 226

12.1.1 如何管理仍在探索中 226

12.1.2 管理思维的信息量化 227

12.1.3 “两种文化”说和宗教思维 231

12.2 管理思维的潜力与资源开发 234

12.2.1 未开发的思维潜力 234

12.2.2 管理思维提供给管理学养分 236