汉语作为第二语言技能教学pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

汉语作为第二语言技能教学PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章　绪言 1

第一节　汉语作为第二语言技能教学历程 2

一、汉语作为第二语言技能教学的简要回顾 2

二、第二语言教学法的影响 3

第二节　汉语作为第二语言技能训练的特点 7

一、注重培养学生的汉字认读和书写能力 7

二、综合性的教学法 9

三、从实践中来的教学原则、教学方法和技巧 11

第三节　汉语作为第二语言技能训练的原则 14

一、对外汉语教学原则的提出 14

二、建构主义的教学观 15

三、对外汉语教学原则的再确定 17

第二章　汉语综合技能训练 24

第一节　汉语综合技能训练的性质 24

一、汉语综合能力训练的特点 24

二、汉语综合能力训练的必要性 26

三、综合课和技能课 28

第二节　汉语综合能力训练的任务 30

一、语言知识教学 31

二、语言技能教学 38

三、文化因素教学 42

四、学习者策略 47

第三节　汉语综合技能训练的过程 52

一、课堂教学 52

二、综合课的环节设计 54

第四节　汉语综合技能训练的方法例示 61

一、导入技巧 62

二、提问技巧 65

三、课文讲练技巧 69

第三章　汉语口语技能训练 77

第一节　关于说话行为的研究 77

一、说话活动的本质 77

二、“说的汉语”与“看的汉语” 78

第二节　汉语口语技能训练 80

一、口语技能训练的原则 80

二、口语技能等级划分与等级目标 80

三、外国人汉语口语表达中存在的问题与教学对策 82

四、口语技能训练的重点 87

五、口语技能训练的层次 88

六、口语技能训练的方法 88

第三节 口语课教学 106

一、教学环节 106

二、教学示例 112

结语 130

第四章　汉语听力技能训练 133

第一节　听力技能的属性 133

一、听力技能的意义 133

二、听力理解的本质 134

三、听力微技能 135

第二节　听力技能训练的性质 138

一、听力训练的任务 138

二、听力技能教学的课堂实施 139

三、听力技能训练的原则 142

第三节　影响听力理解的因素 143

一、语言要素 143

二、文化背景知识 147

第三节　听力理解的一般策略 148

一、图式理论 148

二、自上而下加工模式和自下而上加工模式 151

第四节　汉语听力技能教学的要点 153

一、教学目标 153

二、听力方式 157

三、听力练习 160

第五节　汉语听力技能教学的过程 161

一、听前 161

二、听时 164

三、听后 165

第六节　汉语听力技能教学的方法与技巧例释 170

一、感知性练习 170

二、理解性练习 173

结语 175

第五章　汉语阅读技能训练 178

第一节　关于阅读行为的研究介绍 178

一、什么是阅读？ 178

二、阅读的目的 178

三、阅读的方式 179

四、阅读的模式 179

五、图式理论 180

第二节　关于外语阅读教学 181

一、外语阅读的目的 181

二、外语阅读中存在的问题 182

三、外语阅读障碍 182

四、外语阅读教学的任务 184

五、外语阅读教学的原则 185

第三节　汉语阅读技能训练 185

一、什么是阅读技能 185

二、汉语阅读技能等级目标 186

三、汉语阅读技能训练的层次 187

四、汉语阅读技能训练的内容和方法 188

第四节　汉语阅读教学 219

一、教学内容 219

二、教学环节 219

三、不同方式阅读训练的教学步骤 220

四、阅读课教学示例 222

结语 230

第六章　汉语写作技能训练 233

第一节　汉语写作技能训练的目的 233

一、汉语写作训练的特点 233

二、汉语写作的性质与任务 235

三、汉语写作训练的目的 238

第二节　汉语写作技能训练的语言层次 241

一、词汇训练 241

二、句子训练 244

三、语篇衔接与连贯 248

第三节　汉语写作技能训练的方法 254

一、过程写作 254

二、任务写作 256

三、自由写作 258

四、模仿写作 260

第四节　汉语写作技能训练的过程 263

一、写作准备 263

二、写作 265

三、批改 266

四、讲评与修改 267

第五节　汉语写作技能训练的方法 268

一、四部教材的文体概括 268

二、文体写作要点 273

三、练习举例 280

结语 289

后记 292