教育：让人成为人 西方大思想家论人文与科学pdf电子书版本下载

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论教育&伊曼纽尔·康德 1

大学的理念&约翰·亨利·纽曼 17

文化&拉尔夫·瓦尔多·爱默生 50

文学与科学&马修·阿诺德 72

科学与文化&托马斯·亨利·赫胥黎 92

教育中的宗旨&约翰·杜威 107

自然研究与社会研究：自然主义与人文主义&约翰·杜威 118

教育的宗旨&阿尔弗雷德·诺思·怀特海 131

古典作品在教育中的地位&阿尔弗雷德·诺思·怀特海 145

时代的学术特征&乔治·桑塔亚那 159

科学与“文化”的分家&伯特兰·罗素 177

教育与纪律&伯特兰·罗素 180

科学与伦理学&伯特兰·罗素 185

宗教为文明做出了有用的贡献吗？&伯特兰·罗素 196

宗教与科学&阿尔伯特·爱因斯坦 213

科学与宗教&阿尔伯特·爱因斯坦 218

宗教与科学：不可调和吗？&阿尔伯特·爱因斯坦 226

论人类知识&雅克·马利坦 229

教育的宗旨&托·斯·艾略特 247

两种文化？查·珀·斯诺的意义&弗·雷·利维斯 304

当代教育舞台：挑战与机遇&西德尼·胡克 324

当代教育的危机&莫蒂默·杰·阿德勒 348

现代科学与古代智慧&莫蒂默·杰·阿德勒 363

人类尊严与21世纪&莫蒂默·杰·阿德勒 370

两种文化&查·珀·斯诺 383

利维斯—斯诺之争&莱昂内尔·特里林 399

正规教育与新式文盲&克里斯托弗·赖许 426

译名对照表 449