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时代变革与人的抉择 人的现代化与人力资源开发pdf电子书版本下载

时代变革与人的抉择  人的现代化与人力资源开发
  • 刘向兵等著 著
  • 出版社: 兰州:甘肃科学技术出版社
  • ISBN:7542406698
  • 出版时间:1998
  • 标注页数:243页
  • 文件大小:18MB
  • 文件页数:254页
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图书目录

第一章 谁来把握杠杆——时代的进步与人的现代化 1

一 “学费”昂贵的探索:见物不见人 2

现代化为什么成了“空中楼阁”? 3

何以“守着金山讨饭吃” 7

国家现代化的“源头活水” 10

二 是谁推动了科技进步? 11

世界上第一可宝贵的…… 12

敢向微软“叫板”的求伯君 15

美国企业界的惊呼 17

“人机大战”的昭示 18

三 经济发展谁主沉浮? 20

从“企业家是最稀缺的资源”说起 20

经济发展的第一推动力 22

脑力劳动在经济发展中的价值 26

你怎样迎接“知识经济”时代? 27

四 文明潮头独领风骚 30

现代文明四重奏 31

人的现代化的真谛 33

现代化进程的关键因素 33

扶桑之国的起飞“奇迹” 34

五 透视中国教育 35

历史、现实与未来 36

国民综合素质的基本尺度 37

教育领域的一场革命 39

“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才” 40

从“仓廪实而知礼节”到“发展是硬道理” 42

六 刻不容缓的战略措施 44

什么是最重要的资源? 45

最宝贵的财富:就在你身边 47

日本人的骄傲:“世界上最好的教育” 50

迈向新世纪的中国:来者犹可追 51

第二章 适者生存——现代社会提出的更高要求 54

信息时代浮出水面 55

一 以变应变,以变求胜 55

融人今日的“主流” 58

不要落后于自己的孩子 62

从“天涯若比邻”到“比邻若天涯” 64

文明地享受文明的成果 67

从“活得累”谈开去 68

二 人格发展的飞跃 71

人格与现代人 71

跨世纪一代新人的心灵 74

找到一双抚慰心灵的手 77

智商高就能成才吗? 80

你是一个“自我实现”的人吗? 83

三 最重要的是学会做人 86

香港企业家的选择 87

现代人的道德尺度 88

把握现代生活的护身符 88

学会做人:现代人的必修课 91

四 “既不做文盲,也不当科盲” 92

现代人的智能结构 92

“生活科学化”和“科学生活化”的启示 93

“克隆热”中的冷思考 94

让科学观念深入人心 97

五 再难也得做的事 99

什么是真正的脱贫? 99

网络时代仍然要“读书破万卷” 102

“道德的阶段,只有通过审美的阶段才能实现” 103

六 做新时代的强者 105

“扫天下”当从“扫一屋”开始 105

面对汹涌的变革浪潮 109

21世纪呼唤“全能型”人才 111

第三章 换个脑筋——观念的现代化 115

一 不换脑筋就换人 116

从“3000个岗位无人问津”说起 117

你敢不敢跨越雷池 119

英雄含笑“换脑筋” 122

二 什么是最好的生存? 124

人格发展的呼唤 124

社会进步的需求 127

“弱者哲学”与“弱者优越感” 129

“你能自救,上帝才能救你” 130

“路漫漫其修远兮” 133

三 创新诚可贵,创造价更高 133

是什么室息了社会的生机? 134

时代呼唤的最强音 136

从“初生牛犊不畏虎”到“长出犄角却怕狼” 138

敢于说“不”:创新之始 139

四 步入现代化的门票 142

机遇面前并不平等 142

“机遇偏爱有准备的头脑” 144

“世界上没有免费的午餐” 145

五 现代人的两条腿 146

从“不仅则退”到“缓进则退” 146

“温良恭俭让”:脆弱的生存之道 147

从自然规律到人的法则 147

“个人英雄”孤掌难鸣 149

六 理性与良知 150

可持续发展观:也许你仍陌生 151

警惕身边的“反持续发展”现象 155

让“可持续消费”融入你的生活 157

人的全面发展:21世纪的科学观 158

第四章 雕琢现代性的王冠——教育与人的现代化 162

一 人的现代性的塑造者 163

从“纯粹的自然物”到现代的人 163

谁让我们流动 166

脑体“正”挂:人力资本 168

“人类历史越来越成为教育与灾难之间的比赛” 171

重中之重——基础教育 179

二 走向新生活的通行证 179

第三只眼睛看基础教育 182

“奠定做一个自由的和负责的人的基础” 188

激励教育和愉快教育 192

三 现代教育思想——终身教育 194

波音公司的人才标准 194

“我学故我在”——终身教育 197

创造一个学习型社会 200

学校之外的学校——继续教育 203

四 中国教育现代化 207

CHINA的新含义 207

改革道路重重险滩 209

“给我一个撬动地球的支点” 210

第五章 迎接新世纪的曙光——实施科教兴国战略 213

一 历史真有定数? 214

文明古国的兴衰 215

公正的历史还我们以公平 219

冬天来了,春天还会远吗? 220

二 谁能把握21世纪? 222

新技术革命把我们推向何方? 223

科教兴国:现代化强国的先导 224

三 富民兴邦,必由之路 227

科技是第一生产力的由来 227

掌握21世纪的钥匙 228

从战略产业的高度看科教兴国 229

四 赢得21世纪生存权的战略 231

国力竞争的关键 232

民族振兴的希望之光 234

国家富强的动力 237

五 科教大计,教育为本 240

教育使你踩在巨人的肩上 241

不仅桃李天下,还是硕果累累 241

从完整的个人走向文明的社会 242

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