图书介绍
海纳百川的领导者用人艺术pdf电子书版本下载
- 刘海藩主编;王小宽著 著
- 出版社: 北京:红旗出版社
- ISBN:9787505122277
- 出版时间:2012
- 标注页数:298页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:309页
- 主题词:人才管理学
PDF下载
下载说明
海纳百川的领导者用人艺术PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 精明领导的识人之术 1
一、用人之前先识人 1
二、清楚了解员工的才能 3
三、从行为看人的品性 5
四、看清员工隐形的一面 7
五、知人知面还要知心 9
六、平淡并不是甘于平庸 12
七、不能用耳朵代替眼睛 16
八、识别不被人重视的人 18
九、用好不一样的“三种人” 20
第二章 用独特的眼光选用人才 23
一、每个人都有发光点 23
二、独具眼光选需要的人 29
三、用人之前先识人 35
四、用人要因势而用 39
五、不因世俗观念而避嫌 44
六、虽是怪才但也可用 48
七、企业需要“潜力股” 51
八、领导者要能慧眼识珠 55
九、让员工觉得自己很重要 58
第三章 用人要扬长避短地发挥所长 61
一、用人如器取其长 61
二、给每一个员工成功的机会 65
三、建立人尽其才的制度 69
四、用人要不拘一格 75
五、把才能进行优势互补 79
六、用人特长要讲究方法 85
七、激发员工的工作热情 90
八、让员工享受当前的工作 95
九、只有放错了位置的人才 99
第四章 知人善用的用人策略 103
一、知人善任是一种能力 103
二、用人要选优秀的人 108
三、因人而异地安排位置 113
四、合适的人做合适的事 117
五、领导要充当伯乐的角色 119
六、让人才发挥实用价值 122
七、区分不同才能和素质的人 126
八、用人才最突出的地方 132
九、用人要用贤能的人 136
第五章 用人要宽容信任而不拘小节 141
一、领导要有宽容的度量 141
二、优秀的人也会犯错 144
三、给年轻人证明自己的机会 146
四、批评要有说服力 151
五、体现疑人不用的内涵 156
六、信任是一种力量 161
七、既然任用就不再怀疑 164
八、领导者要利用好信任纽带 168
九、用人不应该有偏见 171
第六章 提升员工的工作动力 175
一、激励员工组建团队英雄 175
二、笼络人心好成事 178
三、不可忽视底薪利益的激励 182
四、赞美是最好的肯定方式 185
五、“收买人心”是一种策略 189
六、尊重员工要真心实意 192
七、对待员工要打亲情牌 196
八、用细节打动下属 199
九、领导者要“平淡”识人 204
第七章 选合适的人做有用的事 208
一、借助下属的能力成就事情 208
二、不用亲力亲为每件事 209
三、利用少数人影响多数人 212
四、每一个人都应该有合适的职位 213
五、施展影响力来管理员工 215
六、在团体中培养领导者 218
七、领导要充分发挥引领的作用 220
八、没必要事事都较真 222
九、要看到别人的优点 223
第八章 对待能人要用特别的方法 226
一、善于挖掘人才的优点 226
二、特殊人才特殊对待 231
三、与“恃才傲物”者和谐相处 234
四、重利之下必有“千里马” 236
五、用实际行动留住人才 237
六、把人才当做公司一样经营 242
七、人才也有自己的弱点 244
八、放开手脚大胆授权 246
九、要让“英雄”有发挥之地 250
第九章 管人有术的不同方法 254
一、每个团队都有难缠的下属 254
二、肯定团队中的女强人 255
三、削去员工身上的“刺” 257
四、关键时候要雪中送炭 260
五、巧妙应对谄媚的人 261
六、用恰当的话消解下属的不满 265
七、不让员工对自己产生敌意 267
八、说服是一种领导方式 268
九、要跟不同性格的人合作 270
第十章 善于发挥组织效能 273
一、建立科学的工作团队 273
二、培养团队的敬业精神 276
三、营造团队和谐的局面 279
四、高效的团队创造高价值 285
五、增强员工的集体意识 289
六、合理搭配新老员工 290
七、平凡的人也能缔造奇迹 292
八、实施员工岗位淘汰制 293
九、领导要有带头作用 295