图书介绍
人力资本与经济增长分析pdf电子书版本下载
- 沈利生,朱运法著 著
- 出版社: 北京:社会科学文献出版社
- ISBN:7801491203
- 出版时间:1999
- 标注页数:206页
- 文件大小:6MB
- 文件页数:223页
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图书目录
序 1
第一章 人力资源开发与经济增长理论模型 1
第一节 模型总体框架 1
第二节 模型中各模块之间的关系 26
第三节 模型主要方程说明 27
附录 关于各部门各类教育程度劳动者人数的数据处理 33
第二章 人力资源开发与经济增长关系模型:方程 37
第一节 模型文本 27
第二节 模型变量表 65
第三章 对我国人力资源开发和经济增长情况的定量分析 71
第一节 中国现阶段的人力资源开发情况 71
第二节 若干定量分析 102
第四章 人力资源开发财经济增长影响的模拟分析 126
第一节 模拟计算以前的准备 127
第二节 模拟方案一:增加教育经费支出对经济增长的影响 131
第三节 模拟方案二:增加固定资产投资对经济增长的影响 135
第四节 模拟方案三:增加用于大学生的教育经费对经济增长的影响 139
第五节 模拟方案四;增加用于中学生的教育经费对经济增长的影响 142
第六节 模拟方案五:减少固定资产投资,相应增加教育经费支出对经济增长的总影响 146
第七节 模拟方案六:增加居民的文化教育投入对经济增长的影响 152
第五章 1996~2005年基本预测及政策模拟分析 154
第一节 1996~2005年基本预测 154
第二节 对1996~2005年人力资源开发政策的模拟分析 167
第三节 增加财政收入占GDP的比例,对人力资本、物质资本积累和经济增长的影响 171
第四节 适生减少固定资产投资,用以增加教育经费支出对经济增长的影响 173
第五节 适当减少固定资产投资,用以增加大学主教育经费支出对经济增长的影响 174
第六章 结论和政策建议 179
第一节 结论 179
第二节 政策建议 185
参考文献 201
后记 204
图表目录 74
表3—1 中国人口状况 74
表3—2 中国劳动力状况 78
表3—3 各种教育水平劳动力占总劳动力的比重 80
表3—4 大学文化程度劳动力的部门构成 84
表3—5 中学文化程度劳动力的部门构成 84
表3—6 小学及以下文化程度劳动力的部门构成 85
表3—7 各种文化程度劳动者占本部门劳动力的比例 87
表3—8 每年在校和毕业的大、中、小学生数 91
表3—9 中国教育经费状况 96
表3—10 各国公共教育支出占国民生产总值的比重 99
表3—11 受各种教育程度的人数在总人口中的比重(25乡以上) 101
表3—12 中国国内生产总值、固定资产存量、人力资本存量增长速度 103
表3—13 各国年均实际GDP、物质资本、劳动和人力资本增长率 105
表3—14 相关性分析 106
表3—15 各部门增加值、固定资产存量、人力资本存量增长速度 108
表3—16 不同教育程度劳动力的增长速度 112
表3—17 各种教育水平劳动力的人均人力资本及其比较 115
表3—18 人均教育经费支出不变价增长速度 117
表3—19 各部门经济增长因素分析 120
表3—20 国内生产总值增长的来源 123
表3—21 各国或地区增长的来源 124
表4—1 增加教育经费支出对GDP的影响 132
表4—2 减少教育经费支出对GDP的影响 134
表4—3 增加固定资产投资对GDP的影响 136
表4—4 减少固定资产投资对GDP的影响 138
表4—5 增加大学生教育经费时GDP的影响 140
表4—6 减少大学生教育经费对GDP的影响 142
表4—7 增加中学生教育经费对GDP的影响 143
表4—8 增加教育经费,同时减少固定资产投资对GDP的影响 147
表4—9 减少教育经费,同时增加固定资产投资对GDP的影响 148
表4—10 教育经费增加1倍,相应减少固定资产投资对GDP的影响 150
表4—11 增加居民文化教育支出对GDP的影响 152
表5—1 各主要指标增长率 155
表5—2 各部门增加值增长率 158
表5—3 各部门固定资产存量增长率 159
表5—4 各部门人力资本存量增长率 160
表5—5 各主要指标增长率、财政收入和教育经费占GDP比例 162
表5—6 大、中、小学在校生人数和年增长率 164
表5—7 各部门大学文化程度劳动力 165
表5—8 各部门中学文化程度劳动力 166
表5—9 我国90年代以来小学、初中、高中入学情况 168
表5—10 小学、初中学生人数计算表 169
表5—11 1996~2005年全部实行9年制义务教育,各年教育经费预测 171
表5—12 增加财政收入在GDP中的比例以后的模拟结果 172
表5—13 增加教育经费,减少固定资产投资的模拟结果 173
表5—14 增加大学生教育经费,减少固定资产投资的模拟结果 175
表5—15 增加中学生教育经费,减少固定资产投资的模拟结果 177
图1—1 人力资源开发与经济增长关系模型框图 26
图3—1 中国每年新增人口数 72
图3—2 历年中国人口自然增长率 73
图3—3 农村人口增长率 77
图3—4 中国各年劳动力总数增长速率 79
图3—5 不同年份各种教育水平劳动力所占比重 81
图3—6 1995年各部门不同文化程度劳动力所占比例 89
图3—7 文学生在校生人数增长速度与GDP的增长速度 95
图3—8 教育经费占国内生产总值和财政收入的比重 98
图3—9 经济增长速度、固定资产存量增长速度和人力资本存量增长速度 104
图3—10 受各种教育水平劳动力数量的增长速度 114
图4—1 增加教育经费与增加固定资产投资的边际投入产出比比较 139
图4—2 增加大学生教育经费与增加中学生教育经费的投入产出比比较 144
图5—1 1996~2005年GDP及第一、二、三产业增长率预测 156
图5—2 1996~2005年中国国内生产总值、固定资产存量与人力资本存量的增长速度预测 157
图5—3 1996~2005年中国财政收入与公共教育经费支出占国内生产总值的比重 163