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一、申报总论 1

1 国家社科基金项目信息知多少？各级立项有何侧重？ 1

2 项目申报有哪三级作用？ 1

3 申报前需设哪三层七问？ 2

4 申报期：一个年与一整年何异？ 3

5 申报如何未雨绸缪？又如何顺理成章？ 3

6 结项与报项如何衔接？重立项轻结项遗患何在？ 4

7 项目公告有何用？何时发布？如何早知道？ 4

8 项目报审常用术语知多少？ 5

二、项目指南 7

9 为何要重视项目指南？其特点如何揣摩？ 7

10 项目指南可以遵守，但不死守？ 7

11 如何理解项目申请的四种特殊性？ 7

三、申报管理 9

12 积极型项目管理如何常态化？ 9

13 如何做好报前、报中与报后的有效管理？ 9

14 如何表解申报步骤，以利推进组织？ 10

15 管理者如何给出申请书示范？ 11

16 管理者审查申请书如何找抓手？ 12

17 如何切实做好项目申报辅导与逐级培育？ 12

18 如何设计常见问题及审读意见表？ 13

四、封面设计 14

19 封面填写常见哪些不足？ 14

20 封面为何求对称美？代码框为何不填？ 14

21 字体、字号、题目、字间距如何突出美感？ 15

（一）学科分类 16

22 哪些学科受资助？应填几级学科？如何才有竞争力？ 16

23 申报时如何做到学科、地域等的平衡？ 16

24 跨学科申报优劣势何在？如何不说外行话？ 17

（二）项目类别 18

25 国家社科项目有哪些类？有何特点？ 18

26 重点项目如何申报？何时与一般项目互调？ 19

27 一般项目申报的优劣势何在？ 20

28 青年项目如何倾斜？优劣势何在？ 20

29 自选项目有何特点？“自选”易生何种误解？ 21

（三）申请人 22

30 申请人应持何种心态？如何力避押宝心态？ 22

31 何人报项受何限制？要了解哪些规定？ 22

32 申报拼智商，也要讲“情商”与“搜商”？ 23

33 申请人与撰稿人不一暗藏哪些危机？如何解决？ 23

（四）单位日期 24

34 所在单位应写到几级？日期如何填才协调？ 24

（五）签名签章 24

35 签名签章分居何许？何时易忘？如何不因小失大？ 24

五、数据表 26

36 数据表可否调整？填写有何自由？ 26

（一）课题名称和关键词 27

37 课题名称与关键词何干？二者如何设计醒目？ 27

38 关键词提取常见哪些不足？其填写形式哪种更优？ 27

39 关键词提取遵循什么原则与步骤？ 28

（二）各种代码 28

40 代码如何重要？用粗体还是细体？代码常填错什么？ 28

41 学科分类与封面有何差异？跨学科如何填？ 29

42 申请人个人信息填报应注意什么？ 29

（三）研究类型 30

43 何谓基础研究？有何特点？ 30

44 何谓应用研究？有何特点？ 31

（四）课题组成员 31

45 课题组填写常见哪些不足？ 31

46 如何优化整合课题组？ 32

47 课题组如何强强联合才可彰显集体性和互补性？ 32

48 为何说单干危险？成员信息仅用于何处？ 33

49 如何竞邀成员？从何处物色？ 33

50 课题组成员的数据哪些要上下对齐？有何特效？ 33

（五）推荐人 34

51 谁需要推荐？谁可以推荐？推荐人如何排序？ 34

（六）预期成果 34

52 预期成果形式如何选择？字数多少为宜？ 34

53 结项方式与预期成果呈何关系？ 35

（七）申请经费 35

54 经费申请多少合理？经费填写常见哪些问题？ 35

（八）计划完成时间 36

55 预计完成时段为多长？常有哪些问题？ 36

参考示例1数据表 37

六、课题论证≈活页 38

（一）活页概说 38

56 活页与申请书有什么区别与联系？ 38

57 如何形象地理解活页“金三角”？ 39

58 为何要“论证至精”？与选题有何关系？ 40

59 课题论证如何雅俗共赏？ 40

60 如何理解活页与函评意见表的关系变化？ 41

61 活页填写常有哪些缺陷？ 42

62 活页与7000字如何配合利用？ 42

63 活页与申请书如何保持内在逻辑性？ 43

64 提示语或说明各有何作用？何时何地如何保留？ 43

65 论证中七点撰写提纲如何微调更合编辑要求？ 44

66 提示语和说明中何时可“等”？何时不“等”？ 45

67 评审意见表中权重如何决定活页7000字的切分？ 46

68 论证如何环环相扣？步步推进？ 47

69 为何必须按撰写提纲逐项论证？否则如何？ 47

（二）项目选题 48

70 “选题”有哪三解？选题于获批何等重要？ 48

71 选题常有哪些不足？ 48

72 茫茫题海，如何寻找？ 49

73 国家社科征集选题有何要求？对申报有何启示？ 50

74 选题与指南有哪三种关系？如何结合？ 50

75 选题如何避免扎堆撞车？ 51

76 选题来源有哪三级十五层？ 52

77 选题内涵与外延关系如何？ 53

78 小题如何大做？与项目层次有关吗？ 53

79 指南如何演化出选题？如何大而化小？ 54

80 问题如何升为选题？五类问题各应着力于什么？ 54

81 选题如何反映国家意志？ 55

82 选题如何由低向高逐步申报？ 55

83 选题如何求特求优求新？ 55

84 如何处理选题的共性、特性与个性？ 56

85 选题如何聚焦？何谓4321选题锁定律？ 56

86 选题确立遵循哪四项原则和四大策略？ 57

87 何谓选题链？选题如何以微变应多变？ 58

88 如何查阅申报史？何谓“前瞻五，后顾三”？ 59

参考示例2—24 项目选题 59

（三）课题名称 60

89 为何说“题目至尊”？选题如何坐实为标题？ 60

90 题目拟制常见哪些不足？ 61

91 炼题：一坨泥何以炼出青花瓷？ 61

92 题目如何优选？其结构如何划分？ 62

93 题目如何先动己再动人？如何吸引评委关注？ 63

94 文与题如何相应？应在何处？ 64

95 题目如何出“新”入围获批？含几个新术语合适？ 64

96 关键词（术语）如何出新才关键？ 65

97 哪些高频词入题促获批？ 66

98 题目为何要少用虚词虚字？ 67

99 题目如何炼得“一紧二缩三陌生”？ 67

100 题目如何炼得“一动二形三褒贬”？ 68

101 题目过长时如何瘦身？长短如何相宜？ 69

102 命题如何概念化？题目如何暗含观点？ 69

103 标题“熟即俗”？慎用哪几种标题套路？ 70

104 常用标题用语有哪些？ 71

105 申报、结项与出版时标题用语可否变化？ 72

106 如何理解报项与结项研究对象的变化？ 73

107 报项、开题与结项时选题口径如何变化？ 75

参考示例25—139 课题名称 75

（四）题解 79

108 题解是活页金顶？因何且如何设置？ 79

109 题解旨在让“专家看了不浅，外行看了不深”？ 80

110 如何解题？何时解释术语？需要回答哪“十何”？ 81

111 题解有必要明示选题与指南的关系？ 82

112 题解与题目呈何关系？如何展开？ 82

113 题解与活页呈何关系？如何展开？ 83

参考示例140—142 题解 83

（五）选题依据 84

114 选题依据是否充分？如何切分其内容？尚缺什么？ 84

115 述评与总体框架如何相关？ 85

116 述与评的顺序与比例如何安排？ 85

（六）综述（学术史梳理及研究动态） 86

117 何谓综述？为何说是选题的起点？ 86

118 综述常见哪些不足？ 86

119 综述有何特点？评委从中看什么？ 87

120 如何理解综述的聚合与组合关系？ 87

121 综述如何突出高度、精度、广度和前沿性？ 88

122 综述结构如何做到时、空与逻辑三位一体？ 88

123 国内外学术动态顺序与比例如何设计？ 89

124 综述内容如何分层、设路标？有何特效？ 90

125 如何据题展开两大类综述？ 91

126 如何抓点综述？点面如何结合？ 91

127 如何利用同心圆原理扩大文献检索？ 92

128 面对海量文献，如何避免目迷五色？ 93

129 观点提炼如何五步走以利综述？ 94

130 综述如何避用描述、偶用论述、主用叙述？ 94

131 为何力避春秋笔法写综述？ 95

132 课题明为论证，为何却不论不证？ 96

133 评委、自己、合作者的文献如何进入综述？ 96

参考示例143 综述 97

（七）简评 98

134 何谓简评？活页未明示，有必要增设？ 98

135 简评常见哪些不足？ 99

136 简评如何顺接综述展开？彰显什么？ 99

137 评与述有几种宏观组合方式？优劣如何？ 100

138 简评如何避虚就实？ 100

139 简评如何含而不露地侧抒己见？ 100

140 如何评价研究现状？如何张弛有度？ 101

141 如何建立评价用语表？ 102

参考示例144—145 简评 102

（八）价值 103

142 价值与意义何异？仅止于学术价值与应用价值吗？ 103

143 价值填写常见哪些问题？ 104

144 价值有哪三层级？与研究类型有何相关？ 104

145 如何构建三级价值体系？ 104

146 价值从何而来？如何突出其与历史和未来的关系？ 105

147 价值如何顶天立地？如何高处着眼，实处入手？ 106

148 价值表述如何排列利于评？ 106

149 如何建立价值用语？ 107

参考示例146—147 价值 107

参考示例148 选题依据 108

（九）研究内容 110

1．对象 110

150 对象也遭误解？课题论证为何始于对象？ 110

151 对象锁定如何遵循漏斗原理？ 111

152 对象如何展开？可建对象体系？有何作用？ 112

参考示例149—150 对象 113

2．总体框架 113

153 何谓总体框架？如何与昔日“研究内容”兼容？ 113

154 总体框架是申请书的压舱石？ 114

155 总体框架编写常见哪些缺点？ 114

156 如何将内容“框”在“架”内？ 115

157 框架固有哪四性？框架编写如何取法于综述？ 115

158 框架如何承前？又如何启后？ 116

159 框架如何将章节目录段落化且分出主次顺序？ 116

160 框架遵循哪些划分原则？ 117

161 框架分几级为好？如何显示层次关系？ 117

162 框架由点、线、面、体织成，何用之有？ 118

163 框架为何比综述更突出深度、新颖性和前瞻性？ 119

164 框架遵循哪两大搭建思路？ 119

165 框架内容主要来自哪4个方面？ 120

166 前期成果如何凝聚为内容进入框架？ 121

167 各段段旨如何凸显？长短如何设计？ 121

168 段旨如何提炼才简明？全段内容如何分层分布？ 122

169 重要内容如何突出？各种手段多少为宜？ 122

参考示例151 总体框架 123

3．重点 124

170 何谓重点？如何负“重”？不当写法有哪些？ 124

171 重点从何炼来？如何确保重点突出？ 125

172 重点如何彰显“正能量”？单写时如何规划数量与排列？ 125

173 如何建立重点用语表？ 126

参考示例152—153 重点 126

4．难点 127

174 何谓难点？“难”在何处？有何不当写法？ 127

175 难点由何产生？如何确定难度？ 127

176 难点是否属于“负能量”？如何规划数量与排列？ 128

177 重难点是否合写抑或分写？有何优劣？ 128

178 如何建立难点用语表？ 129

参考示例154—155 难点 130

5．目标 130

179 何谓目标？有何作用？目标填写常见哪些不足？ 130

180 目标如何分步确立？与重难点是何关系？ 130

181 如何分解总目标？目标如何构成体系？ 131

182 如何区别目标、题解、对象与价值？为何要设有限目标？ 131

183 如何建立目标用语表？ 132

参考示例156—157 目标 133

参考示例158 研究内容 133

（十）思路方法 135

184 思路、方法与研究计划是何关系？ 135

1．基本思路 136

185 何谓思路？由哪“四何”构成？各自如何表达？ 136

186 研究思路撰写有哪些不足？ 136

187 思路为何要慎用图表？ 136

188 如何将立体框架内容转为线形思路 137

189 思路按什么逻辑分几步走？如何设路标向前延伸？ 138

参考示例159—160 研究思路 138

2．研究方法 139

190 什么是方法？如何选定？如何命名？ 139

191 方法编写常见哪些不足？ 140

192 确立研究方法遵循什么原则？ 140

193 如何建立三层方法论体系？至少应知哪30种方法？ 140

194 各研究方法如何排列才科学又突出？ 141

195 方法因何而定？数量与数字多少为宜？ 141

196 方法如何具体化？如何本课题化？ 142

参考示例161—162 研究方法 143

3．研究计划 143

197 何谓研究计划？常遭哪些误解？ 143

198 研究计划与思路如何相应？又如何避重？ 144

199 研究计划的依据是什么？如何编写？ 144

200 研究计划如何清晰合理？时间可暗示什么？ 145

参考示例163—164 研究计划 146

4．可行性 147

201 何谓可行性？如何系统思考？ 147

202 可行性撰写几点合适？常有哪些不足？ 147

203 可行性如何突出共性与个性？如何切实可行？ 147

参考示例165—166 可行性 148

参考示例167 思路方法 149

（十一）创新之处 150

204 创新有何特点？仅限三点？如何建立创新体系？ 150

205 创新点提炼常见哪些不足？ 151

206 创新点成行还是成段？如何具体化？ 151

207 创新点从何处提炼？ 151

208 如何至少求“八新”？ 152

209 创新点多少为宜？如何排序方便推荐？ 152

210 创新点由段炼成句再炼成几字方法要诀？ 153

211 如何建立创新用语表？ 153

参考示例168—169 创新之处 155

（十二）预期成果 155

1．成果形式与去向 155

212 预期成果与数据表有何异同？填写常见哪些短板？ 155

213 中期与终期成果如何井然排列？最终成果最好写什么？ 156

214 成果分哪些类？何去何从？如何对应前面的内容？ 156

2．预期效益 157

215 仅有社会效益？哪些写法难见效？ 157

216 可预测几点效益？如何鲜明表达？如何建立效益体系？ 157

217 如何建立社会效益用语表？ 158

参考示例170—171 预期成果 158

（十三）研究基础（活页） 159

1．前期成果 159

218 前期成果有哪些种类与作用？多少为宜？如何点面结合？ 159

219 前期成果填写常见哪些不足？ 160

220 为何要关注当年申请书对前期成果填写的要求？ 160

221 如何理解成果的相关性？如何据之排列？ 161

222 前期成果不多时，如何巧做少米之炊？ 162

223 前期成果如何整体排列才能一览众山小？ 162

224 如何利用各种标记区分各类成果？ 163

225 前期成果较多时如何分栏巧排？ 163

参考示例172—173 前期成果 164

2．核心观点 165

226 何谓观点？与2014年前的申请书有何质变？ 165

227 观点表达常见哪些不足？ 165

228 观点从何提炼？多少为宜？如何建立观点体系？ 165

229 观点为何求鲜明？为何力求含有判断？ 166

230 观点文字多少为宜？如何排列？ 167

231 观点表达如何形成鲜明的判断？ 167

232 如何建立观点用语表？ 168

参考示例174 核心观点 169

参考示例175 研究基础（活页） 169

（十四）参考文献 170

233 文献反映了什么？为何要慎重选择？ 170

234 文献列举忌讳什么？ 170

235 哪些文献可优先参考？ 171

236 参考文献与综述如何前呼后应？为何有出入？ 171

237 文献多少为宜？较多时如何巧排？ 172

238 文献列举遵循哪七大原则？ 172

239 文献格式如何选择才能科学美观、一目十行？ 173

参考示例176 参考文献 174

七、研究基础（申请书）和条件保障 175

（一）学术简历 175

240 何为学术简历？宜写哪些内容？作用何在？ 175

241 学术简历常见哪些不足？版面如何设计有利？ 175

1．学术兼职 176

242 学术兼职包括哪些？写多少？到哪一级为宜？ 176

2．学术积累与贡献 176

243 何谓学术积累？从哪几方面积累？ 176

244 学术贡献包括哪几方面？如何与学术积累合写？ 177

245 如何建立学术贡献常用表达式？ 178

（二）研究基础 178

246 “研究基础”前后有何区别？如何填得简明有序？ 178

247 何谓社会评价？来自何方？如何醒目有分寸？ 179

（三）承担项目 180

248 哪些已结与在研项目可填入？应注意什么？ 180

249 拟报项目与在研、已结项目的关系如何处理？ 180

（四）与已承担项目或博士论文的关系 181

250 以博士（后）论文为基础申报需如何改造？ 181

（五）条件保障 182

251 “条件保障”的提示语还可添加哪些？ 182

八、经费概算 183

252 经费包含哪些种类？怎样填才算合理？ 183

253 经费填报常见哪些不足？为何要关注报销政策？ 184

九、推荐人意见 185

254 推荐人意见如何按序设计？ 185

255 推荐人需了解哪些基本信息？ 185

十、编撰之道 186

（一）版面编制 186

256 如何保证申请书内容的整体或整页效果？ 186

257 多处内容单行排列时有几种悦目图形？ 186

258 申请书印制应注意什么？如何讲究首印效果？ 187

259 何处一次或N次可填写到位？ 187

260 活页为何因分段与留空而“活”起来？ 188

261 不同序号体系各有何优点？如何遵守与突破？ 188

262 多级标题如何设计？如何有序统一？ 189

263 图、表与文如何相得益彰？ 190

264 字号如何设计比较美观？ 190

265 字体如何设计比较美观？ 191

266 哪些标点要特别注意规范与巧用？ 191

（二）表达艺术 192

267 一流成果会毁于三流表达？论证讲求哪类文风？ 192

268 如何改得准确而避偏差？如何避免假大空？ 192

269 哪些表述需要强调点化？ 193

270 如何改得简洁而不啰唆？如何苦练点烦功夫？ 194

271 提示语如何炼成简洁标题？ 195

272 如何改得鲜明而不平淡？ 195

273 如何改得流畅而不滞涩？ 196

274 长短句如何搭配才显节奏？长句如何化短？ 197

275 为何动宾短语使用频率较高？ 198

十一、评审过程 199

（一）评审概说 199

276 层次的高低与评审的公正呈何关系？ 199

277 项目报审全过程分哪五步？ 200

278 评委如何分大小同行？有何差别？ 200

279 常从什么角度审读申请书？审读有哪几种思路？ 201

280 报审各环节中内容与形式侧重点有何变化？ 201

281 何时何地可获评审意见？如何面对？ 202

（二）修改 202

282 上交前如何反省自查自评？ 202

283 申请书为何要多改纸质版？ 203

284 谁最能提出修改意见？可请何人过目？ 203

（三）函评 204

285 何谓函评？其过程如何？ 204

286 函评特点如何？更看重什么？ 204

287 函评匿名匿了谁？匿了什么？ 205

288 活页通常几人函评？一人通常函评几份？ 205

289 如何争取同行专家认可？如何与其换位思考？ 206

（四）会评 206

290 何谓会评？其特点如何？着重看什么？ 206

291 会评按什么程序进行？ 207

292 申请书通常几人会评？一人通常会评几份？ 207

293 主审专家有何权力？侧重看什么？ 208

294 “重在评差，而非评优”，有无道理？ 208

295 如何防止立项撞车与重复？同题相遇何者胜？ 209

296 如何理解“你用心，评委比你更上心”？ 209

（五）获批与落选 210

297 全国与个人立项率各呈何态势？ 210

298 应避哪些非学术性失误？项目直接落选的硬伤何在？ 211

299 可否原题持续申报？申报未中如何改进？ 211

十二、申请书兼活页足本 213

300 足本申请书与活页应是什么样？ 213

参考示例177 申请书兼活页足本 213

跋 224