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第一章　引论：调研与科学方法 2

第一节　研究方法学引论　 2

1．为什么要学习方法学课程　 2

2．如何理解研究方法学的作用　 2

第二节　研究方法　 4

1．权威法　 5

2．直觉法　 6

3．凝聚法　 7

4．推理法　 7

第三节　科学方法　 9

5．经验法　 9

1．科学方法的步骤　 10

2．科学方法的其它要素　 12

第四节　研究过程　 14

1．寻找一个研究设想　 15

2．将设想转化为假设　 16

3．明确变量的界定与测量方法　 17

4．确定参加者或被试　 18

5．选择研究方法　 18

6．选择研究设计　 18

7．实施研究　 18

10．提炼或重构研究设想　 19

8．资料评估　 19

9．报告研究结果　 19

本章小结　 20

关键词　 20

练习题　 20

第二章　研究设想 24

第一节　研究的起步　 24

1．确认一个感兴趣的领域　 24

2．准备工作　 24

3．保持开放的头脑　 24

1．找到一个总的主题领域　 25

2．研究设想的常见来源　 25

5．一次只完成一步　 25

第二节　研究设想的来源　 25

4．聚焦　聚焦　再聚焦　 25

3．选择研究主题时的常见错误　 27

第三节　搜索和利用背景文献　 28

1．原始文献和二次文献　 28

2．文献检索的目标　 29

第四节　进行文献检索　 31

1．文献检索的起点　 31

2．使用网络数据库　 31

3．使用PsycINFO　 33

4．进行文献检索的过程　 36

第五节　寻找新的研究设想　 38

1．将研究设想转化为假设　 39

本章小结　 40

关键词　 41

练习题　 41

第三章　研究中的伦理学 44

第一节　引论　 44

1．伦理问题贯穿于研究过程的始终　 44

2．伦理责任的基本类别　 44

1．历史上对人类被试的高度关注　 45

第二节　研究中的伦理问题和人类被试　 45

2．美国心理学会（APA）条例　 46

3．制度审核委员会（IRB）　 53

第三节　研究中的伦理问题和非人类被试　 54

1．历史上对非人类被试的高度关注　 54

2．美国心理学会（APA）研究指南　 55

3．动物关怀和利用委员会（IACUC）　 55

第四节　科学研究的诚实和伦理问题　 56

1．科学中的欺诈　 56

2．抄袭　 57

练习题　 58

关键词　 58

本章小结　 58

第四章　变量的界定与测量 62

第一节　测量引论　 62

第二节　构念和操作定义　 63

1．理论和构念　 63

2．操作定义　 63

3．操作定义的使用　 64

第三节　测量的效度和信度　 64

1．测量的效度　 64

2．测量的信度　 67

1．称名量表　 69

3．信度和效度的关系　 69

第四节　测量量表　 69

2．顺序量表　 70

3．等距量表　 70

4．比例量表　 70

5．测量量表的选择　 70

第五节　测量的形式　 71

1．自陈式测量　 71

2．生理学的测量　 74

3．行为测量　 75

2．灵敏度和全距效应　 77

1．多重测量　 77

第六节　关于测量的其它问题　 77

3．被试反作用和实验者偏差　 78

4．选择测量程序　 79

本章小结　 80

关键词　 80

练习题　 80

第五章　研究被试的选择 84

第一节　引论　 84

1．总体和样本　 84

2．代表性样本　 85

3．抽样基础　 86

第二节　概率抽样方法　 87

1．简单随机抽样　 87

2．系统抽样　 88

3．分层随机抽样　 88

4．按比例分层随机抽样　 90

5．整群抽样　 90

6．综合策略抽样　 91

7．概率抽样方法小结　 91

第三节　非概率抽样方法　 91

1．便利抽样　 91

本章小结　 92

2．定额抽样　 92

练习题　 93

关键词　 93

第六章　研究方法和效度 96

第一节　研究方法引论　 96

1．描述法　 96

2．相关法　 96

3．实验法　 96

4．准实验法　 98

5．小结　 98

1．内部效度　 99

第二节　效度　 99

2．外部效度　 100

第三节　对效度的损害　 101

1．对内部效度的损害　 101

2．对外部效度的损害　 104

第四节　对内部和外部效度的进一步讨论　 108

1．内部和外部效度间的平衡　 109

2．道德的约束　 109

4．准实验法的效度　 110

3．实验法的效度　 110

2．相关法的效度　 110

第五节　各种研究方法的效度　 110

3．虚夸变量　 110

1．描述法的效度　 110

第六节　研究的方法、设计与程序　 111

1．选定研究方法　 111

2．进行研究设计　 111

3．编制研究程序　 111

本章小结　 112

关键词　 112

练习题　 113

第二节　观察性研究设计　 116

第七章　描述法和相关法 116

第一节　引论　 116

1．观察法的种类及举例　 117

2．观察性研究设计的优缺点　 118

第三节　调查性研究设计　 119

1．编制一项调查　 120

2．选择有关且具代表性的被试　 120

3．调查的实施　 121

4．调查性研究的优缺点　 123

第四节　个案研究设计　 123

1．个案研究设计的应用　 124

2．个案研究的优缺点　 125

1．相关法的应用　 126

第五节　相关研究法　 126

2．相关法的优缺点　 128

本章小结　 130

关键词　 130

练习题　 130

第八章　实验研究方法 134

第一节　因果关系　 134

1．因果关系与第三变量　 134

2．因果关系和定向问题　 134

3．控制自然变量　 134

1．操纵和测量　 135

第二节　实验的构成要素　 135

2．额外变量和控制　 137

第三节　额外变量的控制方法　 138

1．保持恒定或匹配　 139

2．随机化　 140

3．比较控制变量的方法　 141

4．控制法的优缺点　 142

第四节　控制组　 142

1．无处理控制组　 142

2．安慰剂控制组　 143

第五节　对操纵的核查　 143

第六节　提高外部效度：模拟和现场研究　 144

1．模拟研究　 145

2．现场研究　 146

3．模拟和现场研究的优缺点　 146

本章小结　 147

关键词　 147

练习题　 148

第九章　准实验研究方法 152

第一节　引论　 152

第二节　准实验方法　 152

第三节　非等组设计　 153

2．区分性研究设计　 154

1．非等组设计对内部效度的损害　 154

3．非等控制组后测设计　 155

4．非等控制组前测-后测设计　 157

第四节　时间序列设计　 158

1．时间序列设计对内部效度的损害　 158

2．单组前测-后测设计　 159

3．时间序列和中断时间序列设计　 159

4．相等时间取样设计　 161

第五节　发展性研究方法　 161

1．横断研究设计　 161

2．纵向研究设计　 163

第六节　准实验和发展性研究中的术语　 165

本章小结　 165

关键　 166

练习题　 167

第十章　被试间实验设计 170

第一节　引论　 170

1．实验研究方法回顾　 170

2．被试间实验设计的特征　 170

3．被试间设计的优缺点　 170

1．相等组　 173

第二节　作为混淆变量的个体差异　 173

第三节　控制个体差异造成的变量混淆　 174

1．随机分组（随机化）　 174

2．匹配组（匹配分组）　 175

3．保持变量恒定或限制其变化范围　 175

4．总结和建议　 175

第四节　个体差异和变异　 176

1．处理间变异和处理内变异　 177

2．降低处理内变异　 178

3．总结和建议　 178

3．处理的扩散或效仿　 179

2．“缺席”差异　 179

第五节　被试间设计中对内部效度的其它损害　 179

1．分组偏差　 179

4．补偿性取齐　 180

5．补偿性竞争　 180

6．怨气　 180

第六节　被试间设计的应用和统计分析　 181

1．两组间平均数的差异　 181

2．多于两组时平均数的比较　 182

3．两组或两组以上比例数的比较　 183

本章小结　 183

练习题　 184

关键词　 184

第十一章　被试内实验设计 186

第一节　引论　 186

1．被试内设计的特征　 186

2．被试内设计的优点　 186

3．被试内设计的缺点　 188

第二节　时间关联因素对内部效度的损害　 189

1．历史因素　 190

2．成熟因素　 190

3．设备因素　 190

第三节　顺序效应：后延效应和累积误差　 191

4．统计学回归　 191

1．作为混淆变量的顺序效应　 192

第四节　时间关联效应的控制　 193

1．时间控制　 193

2．不宜采用被试内设计的情况　 193

3．抵消平衡　 194

4．抵消平衡的局限性　 195

第五节　被试内设计的应用和统计分析　 197

1．两个处理的设计　 197

2．多处理的设计　 198

第六节　被试匹配设计　 198

关键词　 199

本章小结　 199

练习题　 200

第十二章　析因设计 202

第一节　析因设计引论　 202

第二节　主效应和交互效应　 203

第三节　对交互效应的进一步讨论　 205

1．对交互效应的不同定义　 206

2．主效应和交互效应的解释　 207

3．主效应和交互效应的独立性　 209

第四节　析因设计的类型　 210

1．被试间设计和被试内设计　 211

2．实验的和非实验的设计　 212

3．控制组前测-后测设计　 213

第五节　析因设计的应用　 214

4．高阶析因设计　 214

1．在已有研究中加入一个因子　 215

2．减少被试间设计的变异性　 216

3．评估被试内设计中的顺序效应　 217

本章小结　 221

关键词　 222

练习题　 222

第一节　引论　 226

1．单被试研究结果的评估　 226

第十三章　单被试研究设计 226

第二节　单元和单元转换　 227

1．水平、趋势和稳定性　 228

2．单元转换　 230

3．视图检查技术　 231

第三节　ABAB轮回设计　 232

1．ABAB设计的局限性　 233

第四节　复杂单元转换设计　 234

1．析取设计或成分分析设计　 236

第五节　多基线设计　 236

1．多基线设计的合理性　 238

2．多基线设计的优缺点　 239

第六节　标准变换设计　 240

第七节　交替处理设计　 241

1．交替处理设计的应用　 242

第八节　单被试设计的优缺点　 243

1．单被试设计的优点　 243

2．单被试设计的缺点　 243

本章小结　 244

关键词　 245

练习题　 245

2．统计学术语　 248

1．先期准备　 248

第一节　统计学在研究中的作用　 248

第十四章　数据的统计分析 248

第二节　描述性统计　 249

1．频数分布　 249

2．集中量　 251

3．差异量　 252

4．等距量表和比例量表资料的描述　 253

5．称名量表和顺序量表资料的描述　 254

6．用图示概括资料　 255

7．相关性　 256

第三节　推断性统计　 259

1．假设检验　 260

2．假设检验结果的报告　 262

3．假设检验的两类错误　 263

4．效应量的测量　 263

第四节　假设检验举例　 264

1．平均数差异检验　 265

2．相关系数检验　 266

3．比例数检验　 267

第五节　研究中的特殊统计量　 267

1．斯皮尔曼-布朗公式　 268

2．库德-里查森公式20　 268

4．科恩Kappa系数　 269

3．克伦巴克α系数　 269

本章小结　 270

关键词　 271

练习题　 271

第十五章　研究报告的撰写 274

第一节　撰写研究报告的目的　 274

第二节　写作风格和格式的APA通用指南　 274

1．写作风格的构成要素　 274

2．打印及排版规则　 276

3．手稿的页面　 276

2．摘要　 277

1．标题页　 277

第三节　研究报告的组成部分　 277

4．页码及页眉　 277

3．引言　 278

4．方法　 281

5．结果　 281

6．讨论　 283

7．参考文献　 285

8．附录　 286

9．著者注释　 286

10．表、图和图解　 287

第四节　为发表提交手稿　 287

第五节　写一份研究草案　 288

1．为什么要写研究草案　 289

2．怎样撰写研究草案　 289

本章小结　 290

关键词　 290

练习题　 290

附录 293

A　随机数表及其用法说明　 293

B　统计分析实例和统计表　 296

术语表　 310

参考文献　 322

主题与人名索引　 327