图书介绍
儿童哲学pdf电子书版本下载
- 詹栋梁著 著
- 出版社: 广州:广东教育出版社
- ISBN:7540657103
- 出版时间:2005
- 标注页数:310页
- 文件大小:11MB
- 文件页数:319页
- 主题词:社会哲学-儿童教育-研究
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儿童哲学PDF格式电子书版下载
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图书目录
自序 1
第1章 绪论 1
第一节 儿童哲学的建立 1
第二节 儿童哲学的发展 5
第三节 儿童哲学的性质 8
第2章 儿童哲学的基础 13
第一节 哲学的基础 14
第二节 逻辑的基础 17
第三节 互动的基础 24
第四节 能力的基础 31
第3章 儿童哲学的了解 39
第一节 从历史方面去了解 40
第二节 从对话方面去了解 45
第三节 从思想活动方面去了解 50
第4章 儿童哲学的问题 57
第一节 儿童哲学问题的一般认识 58
第二节 学生的能力问题 65
第三节 儿童哲学的规准问题 70
第5章 儿童思想概说 77
第一节 人类思想的剖析 78
第二节 对儿童思想的认识 87
第三节 儿童思想运作的生理因素与心理因素 89
第四节 儿童思想的导引 96
第6章 儿童思想的发展 105
第一节 儿童思想发展的趋势 106
第二节 儿童思想发展的阶段 111
第三节 儿童思想发展的影响因素 121
第7章 儿童的想像与推理 129
第一节 儿童的想像 130
第二节 儿童的推理 134
第三节 养成儿童想像与推理的习惯 143
第8章 儿童的分析与判断 149
第一节儿童的分析 150
第二节 儿童的判断 156
第9章 儿童与学校 165
第一节 学校的概 166
第二节 学校的功能 173
第三节 学校功能透视 186
第四节 儿童与学校 190
第五节 学校教导儿童有关儿童哲学的了解与应用 195
第10章 重要的儿童哲学家 207
第一节 吕德的儿童哲学理论 207
第二节 爱伦凯的儿童哲学理论 214
第三节 蒙特梭利的儿童哲学理论 220
第四节 朗格威尔的儿童哲学理论 233
第五节 阿里叶的儿童哲学理论 249
第六节 维果茨基的儿童哲学理论 255
第11章 训练教师使用儿童哲学 273
第一节 教师对儿童哲学应有的认识 274
第二节 训练教师教导儿童进行哲学对话 280
第三节 美国对儿童哲学教师的训练 287
第12章 结论 293
第一节 对儿童哲学的认识 293
第二节 儿童哲学的应 296
参考书目 301