图书介绍
小组社会工作 理论与技术pdf电子书版本下载
- 赵芳著 著
- 出版社： 上海：华东理工大学出版社
- ISBN：9787562841593
- 出版时间：2015
- 标注页数：220页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：230页
- 主题词：社会工作
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图书目录
绪言 1
第一节 当代社会工作发展的新趋势 1
一、理论取向的发展 1
二、社会角色的发展 3
三、专业伦理的发展 4
四、工作方法的发展 4
第二节 小组社会工作和社会工作 6
一、一个基本的子系统 6
二、一个独特的子系统 7
第三节 小组社会工作的概念和功能 7
一、人活在小组中 7
二、小组社会工作中的小组 8
三、小组社会工作概念的界定 9
四、小组社会工作的功能 10
五、小组社会工作与小组心理治疗 11
第一章 小组社会工作的历史演进 13
第一节 小组社会工作的发展 13
一、小组社会工作的酝酿时期 13
二、小组社会工作作为社会工作的一门课程被接受 15
三、治疗取向进入小组社会工作 17
四、从多元到整合的小组社会工作模式的发展 18
五、当代小组社会工作的新发展 20
六、未来小组社会工作发展的展望 20
第二节 我国小组社会工作的发展 21
一、近现代的中国小组社会工作 21
二、新时期小组社会工作发展的条件 22
三、新时期小组社会工作发展的现状 24
四、新时期小组社会工作发展中存在的问题 25
五、小组社会工作在我国香港和台湾地区的发展 25
第二章 小组社会工作的基础理论 27
第一节 个体行为理论 27
一、需求层次理论 27
二、自我理论 29
三、个体发展理论 30
第二节 小组动力理论 32
一、小组动力学理论 32
二、小组互动理论 33
三、社会认知平衡与失调理论 34
第三节 社会生态系统理论 36
一、社会系统理论 36
二、社会生态理论 37
第三章 小组类型 39
第一节 成长性小组 39
一、特征与内容 39
二、示例 40
三、分析 42
第二节 治疗性小组 42
一、特征与内容 42
二、示例 44
三、分析 46
第三节 支持性小组 46
一、特征与内容 46
二、示例 47
三、分析 49
第四节 社会行动小组 49
一、特征与内容 49
二、示例 50
三、分析 51
第五节 自助小组 51
一、特征和内容 52
二、示例 53
第四章 小组系统的要素 56
第一节 小组组员 57
一、年龄因素 57
二、性别因素 58
三、人格特质 58
四、角色与地位 58
第二节 工作者 62
一、行为性质 62
二、工作者的角色 63
三、工作者的地位 63
第三节 作为整体的小组 64
一、小组规范 64
二、凝聚力 65
三、小组冲突 65
四、次小组 66
第四节 环境 67
一、机构环境 67
二、物理环境 68
三、社会环境 69
第五章 小组动力 70
第一节 小组中的沟通 71
一、沟通方式 71
二、影响沟通的主要因素 73
三、四种不良的人际沟通形态 74
四、小组的沟通模式 75
五、小组中影响有效沟通的语言障碍 76
六、小组沟通的一般原则 77
第二节 小组中的领导 79
一、领导者的特质 79
二、领导者的理念 80
三、领导的伦理原则 81
四、领导的技巧 82
五、避免技巧的误用 92
六、协同领导 93
七、领导的陷阱 94
第六章 影响小组发展的主要事件 97
第一节 小组焦点 97
一、建立焦点 97
二、固定焦点 99
三、深化焦点 100
四、转移焦点 102
第二节 小组决策 102
一、小组决策的形式 102
二、小组决策的技术 103
三、小组决策时可能出现的问题 104
第三节 小组问题的解决 105
一、恩盖的三阶段问题解决模式 105
二、卡克霍夫的四阶段问题解决模式 106
三、系统化的问题解决模式 107
第四节 环境的改变 110
一、影响人类的环境元素 110
二、选取干预系统 111
三、选择环境介入的具体对象 112
四、选择合适的改变策略 112
第七章 小组社会工作与个人改变 114
第一节 小组中的治疗性因素 114
一、植入希望 114
二、普遍性 115
三、信息和建议的告之 116
四、利他主义 117
五、自我表露 117
六、互动中的学习 118
七、接纳 119
第二节 通过小组改变个人的技术 120
一、工作者与组员一对一的互动 120
二、运用小组协助个别组员 122
三、从环境层面改变个人 125
第八章 小组历程 128
第一节 小组形成前的准备 129
一、小组的规划 129
二、小组的组成 130
三、招募和筛选组员 131
四、决定小组的规模 133
五、决定小组工作的时间 133
六、做好小组系统内外的协调工作 134
七、小组开始前工作环境的准备 135
八、经验性认知的准备 135
第二节 小组初期 136
一、有效地开始小组 136
二、组员的相互认识 136
三、澄清小组和组员的目标 136
四、订立小组契约 137
五、协助小组产生信任的氛围 138
六、工作者在初期的角色与地位 139
第三节 小组转换期 141
一、处理抗拒行为 141
二、处理问题组员 142
三、处理小组中的冲突 145
第四节 小组中期 147
一、小组中期的特点 147
二、小组中期的任务 148
三、工作者的介入 149
第五节 小组结束期 153
一、小组结束的含义 153
二、组员的特征 154
三、工作者的角色 155
四、小组结构的特点 155
五、结束期的工作任务 155
第九章 小组方案与小组活动的设计 159
第一节 小组方案设计 159
一、小组方案设计的概念 159
二、小组方案的内容 159
三、小组方案设计的原则 161
四、小组方案设计的步骤 162
第二节 小组方案设计的示例 162
一、示例一 162
二、示例二 171
第三节 小组活动设计 184
一、小组活动的功能 184
二、影响小组活动的要素 185
三、小组不同阶段活动设计的重点 185
四、小组活动的类型 186
五、小组活动的设计与执行 188
第四节 小组活动设计的示例 189
一、小组初期的活动——认识你 189
二、促进小组凝聚力的活动——图画的完成 189
三、增进小组信任感的活动——三个秘密 190
四、促进组员自我探索的活动——十字探索 191
五、提升小组人际沟通的活动——突破障碍 192
六、涉及个人深层分享的活动——盾形绘图 192
七、评价小组发展过程的活动——停下来，谈谈现在的感觉 193
八、小组结束期的活动——祝福与道别 193
第十章 小组评估 195
第一节 评估的意义与一般流程 195
一、评估的意义 195
二、评估的一般流程 196
第二节 评估资料的收集 200
一、收集什么资料 200
二、如何收集资料 200
第三节 评估的方法 210
一、实验法 210
二、单一系统法 211
三、目标达成评估法 213
四、诠释性评估法 214
参考文献 216
后记 219